Destrezas y estrategias para la universidad ejercita tus habilidades de razonamiento
Uno de los objetivos del bachillerato es que el estudiante aprenda a resolver problemas de diversos tipos, para lo cual resulta indispensable que desarrolle al máximo sus habilidades de razonamiento, las cuales ha de demostrar claramente al resolver el examen de ingreso a una institución de educació...
| Otros Autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish Catalan |
| Materias: |
| LEADER | 03781nam a2200469 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 190830t2014 mx ||||gr|||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 211863 |d 212413 | ||
| 020 | |a 9786071507051 | ||
| 037 | |b McGraw-Hill ; Lomas de Santa Fe, Contadero, 01219 Ciudad de México, CDMX, México | ||
| 040 | |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador |b spa |e rda | ||
| 041 | |a spa |h cat | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371.27 |b 371.26 T466d |
| 245 | 1 | 0 | |a Destrezas y estrategias para la universidad |b ejercita tus habilidades de razonamiento |c Gabriela Temoltzin, Lya Sanchez, Hector Gonzalez ; colaboradores Razonamiento verbal María Leticia Temoltzin Espejel y otros dos ; Razonamiento matemático Juana Deysi Santamaría Juárez [y otros dos] ; Redacción indirecta Laura Lima Xalteno, David Salazar Nieva. |
| 264 | 4 | |a México : |b McGraw Hill, |c ©2014 | |
| 300 | |a vii, 122 páginas : |b 28 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Hojas de respuestas | ||
| 500 | |a Respuestas de ejercicios. | ||
| 504 | |a ta obra, basada en el enfoque y método de las pruebas de selección del College Board, esta diseñada para que el lector incremente las habilidades de razonamiento de manera autónoma en las áreas verbal, matemática y redacción indirecta. En los contenidos del texto el lector encontrará: Problemas con las mismas características de los que se presentan en las pruebas de admisión a cualquier universidad. Problemas resueltos mediante una estrategia particular de solución. | ||
| 505 | |a Razonamiento verbal -- Razonamiento matemático -- Relación indirecta -- Práctica de la ejercitación. | ||
| 520 | |a Uno de los objetivos del bachillerato es que el estudiante aprenda a resolver problemas de diversos tipos, para lo cual resulta indispensable que desarrolle al máximo sus habilidades de razonamiento, las cuales ha de demostrar claramente al resolver el examen de ingreso a una institución de educación superior. Por ello, con base en las directrices del College Board, organismo al que recurren numerosas escuelas para elaborar ese tipo de exámenes, en este libro se presentan estrategias para resolver, de forma correcta y en el menor tiempo posible, cada uno de los problemas planteados en un examen de ingreso a la universidad Es importante señalar que los autores de esta obra explican estrategias de razonamiento verbal (RV) y matemático (RM), así como de redacción indirecta (Rl) para que el estudiante resuelva eficazmente no solo los problemas presentados en un examen, sino, también, aquellos que día a día se le plantean en la escuela y fuera de ella. En suma, Destrezas y estrategias para la universidad es un texto que resultara de gran ayuda para quien habrá de presentar un examen de ingreso a la universidad y para quien desea seguir desarrollando su capacidad de razonamiento. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Destrezas |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Habilidades |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Conocimiento |9 4112 | |
| 650 | 7 | |a Raciocinio |2 lemb |9 5571 | |
| 650 | 7 | |a Razonamiento verbal | |
| 650 | 7 | |a Enseñanza superior |2 lemb |9 2248 | |
| 650 | 7 | |a Razonaminto matemático |2 lemb | |
| 650 | |a Universidad |2 lemb | ||
| 653 | |a Pruebas de ingreso-Universidad | ||
| 700 | 1 | |a Sánchez Méndez, Lya |e autor | |
| 700 | 1 | |a González Fernández, Héctor Francisco |e autor | |
| 700 | 1 | |a Aguirre córdova, Maritza |e colabortador | |
| 700 | 1 | |a Santamaría Juárez, Juana Deysi |e colaborador | |
| 700 | 1 | |a Lima Xalteno, Laura |e colaborador | |
| 942 | |2 ddc |c BK | ||
| 990 | |a bc_dina | ||
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