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| LEADER |
03360nam a22005297i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
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| 999 |
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|c 21620
|d 21620
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| 020 |
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|a 9789871432264
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| 037 |
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|b Encuentro Grupo Editor ; Pasaje España 1485 Córdoba, Argentina
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 372.64
|b H389l
|
| 100 |
1 |
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|a Hauy, María Elena
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Leer literatura :
|b trayectorias y horizontes de la lectura literaria en la escuela /
|c María Elena Hauy [y otros siete] ; coordinadora María Elena Hauy
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| 250 |
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|a 1a. edición
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| 260 |
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|
|b
|
| 264 |
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|a Córdoba :
|b Encuentro Grupo Editor,
|c ©2008.
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| 300 |
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|a 134 páginas ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
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|
|a Con.textos humanos ;
|v volumen 5
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| 500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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| 504 |
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|a incluye bibliografía
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| 505 |
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|a La interpretación como teoría y práctica de lectura literaria -- Lectura literaria en la escuela. Una experiencia alternativa -- Lectura y literatura en tiempos de internet: reflexiones en clave didáctica -- Notas sobre lectura escolar y no escolar -- Del papel a la mente: la lectura literaria desde una perspectiva psicolingüística -- El texto literario en las clases de historia. Una aproximación -- Una lectura posible dentro de las infinitas lecturas que suscita el texto literario. La reescritura de “Amor constante…” de Quevedo en la “nota XXII” de Gelman
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| 520 |
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|a Los artículos en su conjunto constituyen un enfoque multidisciplinario, puesto que el objeto de estudio, la lectura literaria, es analizado desde diversos campos disciplinares: la didáctica específica, la teoría literaria, la lingüística, la estica, la historia, la crítica literaria y las teorías sobre las nuevas tecnologías. El hilo conductor que une todos los trabajos es el análisis de las formas en que se practica la lectura de textos literarios, desde el ṕunto de vista de los sujetos que leen, los contextos en los que se leen, las instituciones involucradas, las prácticas escolares y extraescolares. El propósito fue efectuar distintas miradas sobre el mismo objeto -considerado como práctica social dentro del marco de la cultura- sin ninguna pretensión de totalidad.
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|a Lectura
|2 lemb
|9 2718
|
| 653 |
|
|
|a Literatura infantil
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| 653 |
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|
|a Lectura literaria en la escuela
|
| 653 |
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|
|a Didáctica de la literatura
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| 700 |
1 |
|
|a Ruibal, Silvia
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Hauy, María Elena
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Tarragona, Horacio
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Arce, Leandro
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Márquez, Alejandra
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Exeni, Lilia
|e autot
|
| 700 |
1 |
|
|a Esparza, Silvia
|e autor
|
| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
|
| 990 |
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|
|a bc_rakel
|
| 990 |
|
|
|a bc_dina
|
| 990 |
|
|
|a bc_montano
|
| 990 |
|
|
|a bc_dina
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_640000000000000_H389L
|7 0
|8 CG
|9 31185
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2015-11-09
|e Prolibros
|g 13.28
|i 68975
|o 372.64 H389l
|p 10052169
|r 2017-03-21
|w 2017-03-21
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_640000000000000_H389L
|7 0
|8 CG
|9 295767
|a 10
|b 10
|c CG
|d 2017-03-16
|e Prolibros
|g 12.26
|i 69854
|o 372.64 H389l
|p 10053048
|r 2017-12-13
|w 2017-12-13
|y BK
|