Adecuación curricular de la Política de las TIC realizada por los docentes en el proceso de aprendizaje en las asignaturas de informática e inglés en educación media, durante el año 2020. / Análisis de la implementación de la Política Nacional de Las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo de educación básica, durante el año 2020.

Adecuación curricular de la Política de las TIC realizada por los docentes en el proceso de aprendizaje en las asignaturas de informática e inglés en educación media, durante el año 2020. / Análisis de la implementación de la Política Nacional de Las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso educativo de educación básica, durante el año 2020.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarenga Avelar, Rebeca Estela (autor)
Otros Autores: García Rosales, Mónica Raquel (autor), Magaña Lara, Ana Silvia (docente director), Renato Arturo, Mendoza Noyola (docente coordinador)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Currículo
Política educativa
Medios audiovisuales
Aprendizaje cooperativo
Métodos de enseñanza
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/23089

Internet

http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/23089

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