Propuesta de un programa de intervención psicoeducativo para promover el uso adecuado de las tecnologías de la información y comunicación y el desarrollo de las habilidades sociales /
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Acceso en línea: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/23267 |
Tabla de Contenidos:
- La investigación es producto del proyecto “Programa de intervención psicoeducativo para promover el uso adecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación y el desarrollo de las habilidades sociales en trabajadores”, el cual se llevó a cabo en el transcurso del año 2020. Las TIC tienen en su uso mantener al individuo conectado, entretenido e informado de múltiples eventos a la vez, lo cual lleva a que sus implementaciones vayan invadiendo los espacios de los individuos progresivamente, al punto que la persona se puede ver conectado a dichas tecnologías por periodos prolongados de tiempo y pueden acarrear no solo efectos físicos, sino a la vez, efectos en la salud mental y relaciones sociales. La Superintendencia General de Electricidad y Telecomunicaciones, reportó que para el año 2020, circulan alrededor de 9.5 millones de dispositivos móviles, para una población de 6,765,753 habitantes, generando que en la población exista un uso continuo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, produciendo a más habitantes dependientes de dichas tecnologías y, por ende, afectando la manera en cómo socializan. Este artículo tiene como propósito contribuir al bienestar psicológico y de las relaciones interpersonales de los trabajadores de áreas metropolitanas en la capital salvadoreña a través de un programa de intervención psicoeducativo que promueva el desarrollo de las habilidades sociales y el uso adecuado de las Tecnologías de la Información y Comunicación, propuesta que se obtuvo a través de una investigación bibliográfica, mediante la recolección de información a través de distintas fuentes. Cada una de las jornadas mostradas en el programa se rigen bajo los principios expuestos por Daniel Goleman sobre la Inteligencia Emocional y sus áreas, siendo la autoconciencia, autorregulación, automotivación, empatía y habilidad social. Por medio de todo ello hemos obtenido un plan psicoeducativo que permite reducir los efectos nocivos que pueden producirse debido a la dependencia de las TIC y que repercuten en la calidad de las relaciones interpersonales dentro del ámbito laboral. Palabras claves: TIC, inteligencia emocional, habilidades sociales, trabajadores, redes sociales.