Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil : juego, conducta prosocial y creatividad /
Esta obra constituye el manual teórico de un modelo de intervención psicológica basado en un conjunto de programas de juego cooperativo y creativo dirigidos a niños de 4 a 12 años de edad, que tienen por finalidad potenciar el desarrollo social y emocional y la creatividad. Este modelo de intervenci...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Colección: | Colección "Psicología"
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Teorías del juego infantil
- el fenómeno del juego Europeo hasta el siglo XVIII
- La perspectiva psicoanalítica
- Las aportaciones de la psicología rusa
- Contribuciones del juego al desarrollo humano: estado actual de la investigación
- Características del juego infantil
- El juego como estímulo del desarrollo cognitivo
- Otros estudios contemporáneos del juego y el desarrollo social
- La conducta prosocial: definición, teorías, determinantes e impactos en el desarrollo
- Teorías del aprendizaje
- Rasgos o características depersonalidad
- Influencia en factores sociales y económicos
- La creatividad: definición, teorías, parámetros e intervención educativa
- Origen y desarrollo de la creatrividad: modelos teóricos explicativos
- Las tesis asociacionistas y conductistas
- Parámetros de la creatividad: producto, proceso, persona y ambiente
- El ambiente y la creatividad
- Programas de intervención en la creatividad.