Autoeficacia del profesor universitario : eficacia percibida y práctica docente /
Las Creencias de autoeficacia docente pueden Marcar: diferencias en la Enseñanza y en el USO de las Estrategias didácticas Que utilizació el profesorado párr potenciar la Calidad del Aprendizaje Universitario, y se convierten en motor de la ONU Importante de la Propia Práctica profesional. Su Relaci...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | 2.ª edición |
| Colección: | Colección Universitaria (Narcea Ediciones)
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| Materias: |
| Sumario: | Las Creencias de autoeficacia docente pueden Marcar: diferencias en la Enseñanza y en el USO de las Estrategias didácticas Que utilizació el profesorado párr potenciar la Calidad del Aprendizaje Universitario, y se convierten en motor de la ONU Importante de la Propia Práctica profesional. Su Relación con numerosos: aspectos relativos a la Enseñanza y Aprendizaje al las situan en la ONU Lugar preferente en los Procesos de Reflexión Que Llevan un Cabo Los Profesores Poder párr Mejorar y dar párr Respuesta al Reto didáctico Que han de afrontar. En Este SENTIDO El libro presta Also Atención a la autoeficacia colectiva del profesorado, ya Que aunar: esfuerzos y Sentirse a instancia de parte de las Naciones Unidas Proyecto Común Resultados de la Búsqueda necessary párrafo Poder avanzar con Éxito en La Creacion of this nueva Realidad educativa. Al final, de la obra en sí Ofrece Una Escala Sobre la Autoeficacia Docente Que permite al profesorado constatar su Práctica docente y Tomar Decisiones Posteriores Sobre la Propia teaching. |
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| Notas: | Incluye índice general y anexos |
| Descripción Física: | 199 páginas : ilustrasiones ; 21 cm. |
| Público: | general |
| Bibliografía: | Incluye referencias Bibliográficas: 185-199 |
| ISBN: | 9788427715486 |