Cerebro creativo y lúdico : hacia la construcción de una nueva didáctica para el siglo XXI /

El propósito de este libro es construir una reflexión, un discurso intertextual alrededor de las nuevas teorías sobre el cerebro y la creatividad. La voz del autor se expresa a través de toda la narración al unísono con la de otros autores, para encontrar teorías prácticas que permitan construir una...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Vélez, Carlos Alberto (autor)
Formato: Libro
Colección:Colección Aula Abierta (Magisterio)
Materias:
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020 |a 9789582005382 
037 |b Editorial Magisterio ; Cra 21 No. 37-24 Santafé de Bogotá, D.C. Colombia. S.A. 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda 
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100 1 |a Jiménez Vélez, Carlos Alberto  |e autor 
245 |a Cerebro creativo y lúdico :  |b hacia la construcción de una nueva didáctica para el siglo XXI /   |c Carlos Alberto Jiménez Vélez 
264 |a Santafé de Bogotá, Colombia :  |b Editorial Magisterio ,  |c 2000 
300 |a 182 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 24 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
490 |a Colección Aula abierta  
500 |a Incluye índice general 
504 |a Incluye referencias bibliográficas 
505 |a Aportes teóricos -- El cerebro, creativo, caótico y lúdico -- Aportes prácticos -- Diagnósticos cerebrales -- Los cartones texto -- Los talleres.  
520 |a El propósito de este libro es construir una reflexión, un discurso intertextual alrededor de las nuevas teorías sobre el cerebro y la creatividad. La voz del autor se expresa a través de toda la narración al unísono con la de otros autores, para encontrar teorías prácticas que permitan construir una nueva didáctica a partir de la investigación de la cotidianidad del aula.El camino asumido ha sido el de la descripción, experiencia, explicación e interpretación de algunas teorías en torno al cerebro, a lo lúdico y a lo creativo; las cuales se hacen con el apoyo de conceptos de: Ned Herrmann, Waldemar Gregori, Rodolfo Llinás, Howard Gardner, Alexander Luria, Lev Vigotsky, Omar Gardie, Humberto Maturana, Ylya Prigogine, Linda Ver Lee Williams, G. Serratrice, Joseph Novak, Luis Carlos Restrepo, Briggs-Peats y David Boom, entre otros.El camino asumido ha sido el de la descripción, experiencia, explicación e interpretación de algunas teorías en torno al cerebro, a lo lúdico y a lo creativo; las cuales se hacen con el apoyo de conceptos de: Ned Herrmann, Waldemar Gregori, Rodolfo Llinás, Howard Gardner, Alexander Luria, Lev Vigotsky, Omar Gardie, Humberto Maturana, Ylya Prigogine, Linda Ver Lee Williams, G. Serratrice, Joseph Novak, Luis Carlos Restrepo, Briggs-Peats y David Boom, entre otros. 
521 |a General 
650 7 |2 Lemb  |a Aptitud creadora 
650 7 |2 Lemb  |a Teoría del conocimiento 
650 7 |2 Lemb  |a Creación literaria, Artística, Etc. 
650 7 |2 Lemb  |a Percepción 
653 |a Cerebro creativo y lúdico 
830 |a Colección Aula Abierta (Magisterio)  
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