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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 020 |
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|a 9788478279425
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| 037 |
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|b Editorial GRAO ; C/ Hurtado, 29. 08022 Barcelona, España
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| 040 |
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|a SV-SSUSB
|b spa
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 371.95
|b M378a
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| 100 |
1 |
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|a Martínez Torres, Mercè
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Alumnado con altas capacidades /
|c Mercè Martínez Torres, Àngel Guirado Serrat.
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| 250 |
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|a primera edición.
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| 264 |
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|a Barcelona, España :
|b Graó,
|c ©2010
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| 300 |
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|a 186 páginas ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Escuela inclusiva : alumnos distintos pero no diferentes ;
|v volumen 2
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| 505 |
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|a Punto de partida -- Detección: ¿por dónde empezar? -- ¿Para qué evaluar, qué y cómo? -- ¿Qué podemos hacer? : la intervención educativa -- ¿Qué centros para estos alumnos? -- Las familias con hijos con altas capacidades -- ¿Qué recursos puedo encontrar?
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| 520 |
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|a Uno de los retos pendientes en nuestra sociedad: dar una adecuada respuesta al alumnado con altas capacidades. La escuela inclusiva debe ofrecer a este niño o joven oportunidades educativas para que desarrolle su potencial y talento. Los autores de este libro acercan al profesorado la diversidad del alumnado con altas capacidades y proporcionan recursos para observar, detectar e implementar intervenciones educativas en el aula y el centro
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| 521 |
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|a General
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| 650 |
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7 |
|a Educación de niños excepcionales
|2 lemb
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| 653 |
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|
|a Educación inclusiva
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| 653 |
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|
|a niños superdotados
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| 700 |
1 |
|
|a Guirado Serrat, Ángel
|e autor
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|
|a bc_Raquel
|
| 990 |
|
|
|a bc_dina
|
| 999 |
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|c 31461
|d 31461
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|8 CG
|9 45322
|a 10
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|c CG
|d 2013-12-09
|e Clasicos Roxsil
|g 28.50
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|l 4
|o 371.95 M378a
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