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| LEADER |
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| 020 |
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|a 8483233533
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| 037 |
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|b Gambridge University ; Ruiz de Alarcón, 13, 28014 Madrid ; web http://www.cup.es
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
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|2 21
|a 333.7
|b V553c
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| 100 |
1 |
0 |
|a Vilches Peña, Amparo
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Construyamos un futuro sostenible :
|b diálogos de supervivencia /
|c Amparo Vilches y Daniel Gil ; prólogo de Federico Mayor Zaragoza
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| 250 |
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|a primera edición
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| 260 |
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|a Madrid ;
|b Cambridge University Press,
|c 2003
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| 264 |
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|a Madrid :
|b Cambridge University Press,
|c 2003.
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| 300 |
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|a 275 páginas ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 440 |
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0 |
|a Ciencia, tecnología, sociedad e innovación
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a La atención del futuro en la educación ciudadana -- Una primera aproximación a los problemas del planeta -- Las causas de la degradación y nuevos problemas -- ¿Que hacer para avanzar hacia una sociedad sostenible?.
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| 520 |
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|a Este libro se enmarca en la llamada educación en ciencia, tecnología y sociedad (CTS). El propósito del mismo es contribuir a una mejor percepción de cuál es la situación en el mundo y de las medidas que se deben adoptar para hacer frente a los retos del futuro. Se trata de ayudar a comprender que muchos de los problemas de los últimos años han adquirido un carácter global, que ha convertido la situación del mundo en objeto directo de preocupación. El objetivo de Daniel Gil y Amparo Vilches es analizar concretamente el carácter global de los problemas ecológicos y de la necesidad de romper con los enfoques reduccionistas utilizados clásicamente, que han limitado, con frecuencia, la atención de la educación ambiental a los sistemas naturales, ignorando las estrechas relaciones entre ambiente físico y factores sociales, culturales, políticos, éticos y económicos. Para que el trabajo implique de manera activa al lector, se adopta un formato dialogado con él. De esta manera, pretenden alejarse de la simple transmisión/recepción de información y dar pie a que cada lector reflexione por su cuenta y avance sus propias respuestas a las cuestiones planteadas y compare a continuación sus ideas y propuestas con las que aparecen en el texto.
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| 521 |
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|a Audiencia general
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| 650 |
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7 |
|a Medio ambiente
|x Degradación
|2 lemb
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| 650 |
|
7 |
|a Desarrollo sostenible
|2 lemb
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| 653 |
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|
|a Medio ambiente-Degradación
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| 700 |
1 |
0 |
|a Gil Pérez, Daniel
|e autor
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| 700 |
1 |
0 |
|a Mayor Zaragoza, Federico
|e prólogo
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|
|a bc-dina
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| 999 |
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|d 32595
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| 952 |
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|7 0
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|e prolibros
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