Didáctica general : la práctica de la enseñanza en educación infantil, primaria y secundaria /

La Didáctica General es una de las asignaturas troncales de todas las titulaciones de Maestro y, probablemente, una de las disciplinas con mayor influencia tanto en la formación inicial del profesional como en la práctica docente y en las tomas de decisiones sobre la enseñanza en el día a día. Es re...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Herrán Gascón, Agustín de la (coordinador), Paredes Labra, Joaquín (coordinador), González Jiménez Félix E. (coautor), Martínez Bonafé, Jaume (coautor), Martínez Rodríguez, Juan Bautista (coautor), Villena Higueras,, José Luis (coautor), Sánchez Fernández, Sebastíán (coautor), Bolívar Botias, Antonio (coautor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Edición:Primera edición.
Materias:
Tabla de Contenidos:
  • Qué es y de qué se ocupa la didáctica: sus fundamentos y métodos
  • Ausencia, insuficiencias y emergencias en la educación actual
  • Las teorías de la enseñanza y del currículum
  • Didáctica de la educación en valores
  • La práctica curricular
  • Objetivos, competencias y contenidos como componentes del diseño y desarrollo del currículum
  • La metodología didáctica y las actividades de enseñanza-aprendizaje como componentes del diseño/desarrollo del currículum: aprendizaje desde adentro. Una didáctica de la cotidianidad en educación infantil
  • Metodología didáctica: el currículum en el aula de educación primaria
  • Metodología didáctica en educación secundaria: una perspectiva desde la didáctica general
  • Didáctica de la creatividad
  • Didáctica de la motivación
  • El profesor como gestor del aula
  • Los medios didácticos y su tecnología
  • La evaluación didáctica como componente del diseño/desarrollo curricular
  • La práctica de las adaptaciones curriculares
  • El centro docente y su organización como contexto didáctico
  • Desarrollo profesional y personal del docente
  • Innovación didáctica y formación del profesorado
  • La didáctica de la escuela inclusiva
  • Ser profesor hoy. La investigación como base de la enseñanza.