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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rdaLDR/18i
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| 082 |
0 |
4 |
|a 372.6044
|b J61t
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Jiménez y Coria, Laureano
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Técnica de la enseñanza de la lengua nacional /
|c Laureano Jiménez Coria.
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| 250 |
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|a Novena edición
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| 264 |
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|a México :
|b Fernández editores, Sociedad Anónima,
|c 1978.
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| 300 |
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|a 472 página ;
|c 16x11 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
1 |
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|a Ensayos Pedagógicos ;
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| 500 |
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|a Obra deteriorada -- Incluye lista de títulos de otras obras punlicadas por el autor -- Prólogo.
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| 504 |
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|a Bibliografía : páginas 469-472.
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| 505 |
0 |
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|a Técnicas de la Enseñanza del Lenguaje: concepto sobre la técnica general de la enseñanza -- El juego como instrumento de educación -- El cuento -- Cuentos: los tres osos -- La primavera en el Manzano -- Sistema Decroly: centro de interés -- Las unidades de trabajo -- Condiciones que deben reunir las unidades de trabajo -- Pasos en el de desarrollo de una unidad de trabajo -- Sugerencias para Conducir la Unidad de Trabajo del Maíz en las Escuelas Urbanas: industrialización del maíz -- Sugestiones para Conducir la Unidad de Trabajo en los Medios Rurales: Sistema de proyectos Kirkpatrick -- Proceso a seguir en el desarrollo de un proyecto -- Años de Don Miguel Hidalgo y Costilla: La naturaleza -- El trabajo -- La sociedad -- Actividades -- Plan Dalton -- Sistema Coussinet -- Sistema Winnetka -- La clase -- Formación de Hábitos: Leyes del Aprendizaje: formación del lenguaje -- Proceso en la formación del lenguaje infantil -- Importancia del lenguaje -- Expresión oral y escrita -- Plan de clase -- Proceso -- La Enseñanza de la Lectura: Importancia de la lectura -- Proceso fisiopsicológico de la lectura -- Cómo enseñar a leer a los principiantes -- Pasos de una clase -- Recomendaciones generales -- Lectura en silencio -- El libro de lectura -- Medición de la lectura en primer año -- Enseñanza de la Lectura por el Método Global: características y ventajas del método natural -- El cuento como motivo y material principal en el aprendizaje -- Pasos a seguir en una lección, conforme método natural -- Cuento: "La cabra desobediente" -- Lecciones relacionadas con el cuento -- Juego s de lectura que podrán realizarse en relación con la primera lección e igualmente con las demás -- Atención que debemos prestar a los niños deficiente -- Método Ecléctico: características de este método -- Técnica de este método -- Pasos de una clase -- La Enseñanza de la Lectura a Partir del Segundo Año: habilidades generales que el niño debe adquirir -- Motivación de la lectura -- La rapidez y la comprensión de la lectura -- Lectura oral y lectura en silencio -- Cómo conducir una clase de lectura de práctica -- Lectura: explicativa, de audio, dramática, de apreciación literaria, en silencio -- Cómo conducir una clase de lectura en silencio -- Medición de la lectura -- Escala de medición -- Técnica de la Enseñanza de la Escritura: importancia de la escritura -- La calidad y rapidez de la escritura -- El proceso físico de la escritura -- El proceso físico de la escritura -- El proceso psicofisiológico de la escritura -- Las coordinaciones motoras -- Coordinaciones visomotrices -- Coordinaciones ideomotrices -- Proceso psicológico de la escritura -- La enseñanza de la escrituda en el primer año -- Rimas -- La formación del libro de lectura-escritura -- Materia de escritura para el primer año -- La enseñanza de la escritura en los demás grados de la escuela primaria -- Medición de la escritura -- La Expresión Concreta -- Enseñanza de la Composición: Método para memorizar -- La dramatización -- Enseñanza de la Composición: motivación -- Clasificación de la composición -- Dos etapas en la enseñanza de la composición -- Proceso a seguir en una clase de composición -- Corrección y calificación de las composiciones -- Enseñanza de la Ortografía: importancia -- Motivación -- Proceso psicológico en el aprendizaje de la ortografía -- El vocabulario de los niños -- Método a seguir en el aprendizaje de la ortografía -- La enseñanza de la ortografía -- Método de prueba y estudio -- La copia y el dictado -- Pasos que hemos de seguir al dar una clase de ortografía -- La Información Gramatical: importancia -- Proceso a seguir en una clase de gramática -- El contenido de la enseñanza gramatical -- Manera de enseñar algunas reglas gramaticales -- Procedimiento gráfico -- Enseñanza del verbo -- Enseñanza de las oraciones -- Juegos gramaticales -- Medición del aprovechamiento gramatical.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|2 lemb
|a Español
|x enseñanza
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| 650 |
0 |
7 |
|2 lemb
|a Métodos de enseñanza
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| 650 |
0 |
7 |
|2 lemb
|a Técnicas de enseñanza
|v ensayos
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| 650 |
0 |
7 |
|2 lemb
|a Formación profesional de maestros
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a letras_jesus
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| 999 |
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|c 39617
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|7 0
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