Enseñar por competencias en educación física /
¿Qué debemos tener en cuenta los profesores de educación física para responder a las demandas del enfoque basado en competencias? ¿Cómo llevar a la práctica el enfoque competencial? ¿De qué manera contribuye la educación física a las competencias básicas? El enfoque basado en competencias es de reci...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Barcelona :
INDE Publicaciones,
© 2010
|
| Edición: | Segunda edición. |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Desaprender para avanzar. Revisar para cambiar: otro cambio curricular. Revisando las propias creencias y construyendo marcos compartidos, Manos a la obra. Reflexionando sobre la propia práctica, Contrastando nuestra práctica con la teoría. Algunos indicadores para analizar las actividades, Más allá de la actividad. De la actividad al ciclo de aprendizaje, Más allá de la sesión. Del ciclo de aprendizaje a la secuencia didáctica / Eloisa Lorente Catalán y Enrique Lacasa
- Concepto y naturaleza de las competencias: justificación y antecedentes, ¿Qué son las competencias? Algunas definiciones, Características y elementos comunes, Cómo se elaboran y formulan las competencias, Competencias, objetivos, capacidades, Competencias: algo más que una moda. Cambios y mejoras en la enseñanza, El enfoque basado en competencias (EBC). De la enseñanza disciplinar en Educación Física a la enseñanza contextual, A partir de ahora. ¿qué? Algunos desafíos para el desarrollo de la educación física por competencias / Enric Ma Sebastiani i Obrador, Domingo Blázquez Sánchez y Julio Barrachina Peris
- Las competencias básicas: ¿de dónde surgen las competencias básicas?, Las competencias básicas dentro de la tipología de competencias, ¿Qué son las competencias básicas?, ¿Qué características tienen las competencias básicas?, Cómo y dónde se adquieren las competencias básicas?, Las competencias básicas en la L.O.E., ¿Qué competencias básicas identifica el currículo de la LOE?, Consecuencias para los centros educativos, Contribución de la Educación Física al desarrollo de las competencias básicas, / Domingo Blázquez Sánchez
- Competencias básicas y educación física: finalidades de la educación Física y propósitos del movimiento humano, ¿Qué competencias desarrolla la Educación Física?, Competencias básicas y Educación Física, Las competencias propias de la Educación Física, Cómo se desarrollan las competencias básicas desde la Educación Física? / Xavier Chavarria Navarro
- Diseño curricular y programación de la educación física en base a las competencias: nuevos enfoques de la programación, nuevos retos, Estructura del currículum oficial de Educación Física, Contextualización de las programaciones, Descripción de los componentes del currículum, El arte de programar en clave de competencias / Carles González Arévalo
- La programación de la educación física en base a competencias en infantil, primaria, secundaria y bachillerato: organización de las situaciones de enseñanza: dimensiones metadisciplinares de las competencias básicas en Educación Física, Las competencias básicas a través de la educación física en educación Infantil: implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje, Ideas y sugerencias para el desarrollo de las competencias básicas a través de la educación física en educación infantil, Las competencias básicas a través de la educación física en educación primaria: implicaciones para la enseñanza y el aprendizaje, Ideas y sugerencias para el desarrollo de las competencias básicas a través de la educación física en educación primaria, Las competencias básicas a través de la educación física en educación secundaria obligatoria. Implicaciones didácticas. Ideas y sugerencias / Julio Barrachina Peris
- Estrategias didácticas para la enseñanza de la educación física en base a competencias: ¿se pueden enseñar las competencias?, ¿La enseñanza de las competencias exige un método pedagógico específico?, Principios pedagógicos para la enseñanza de competencias, Competencias y técnicas de enseñanza, Formas de agrupamiento de la clase / Domingo Blázquez Sánchez y Ana Bofill Ródenas
- La evaluación de las competencias a partir de la educación física: interrogantes sobre la evaluación de competencias, Una nueva manera de entender la evaluación: “assessment”, Características de la evaluación desde el enfoque basado en competencias, ¿Cómo se evalúan las competencias?, Proceso de evaluación de las competencias, Instrumentos de evaluación, Acordar la presencia de los agentes en el proceso evaluador, Referencias a la evaluación de competencias en el currículo oficial / Domingo Blázquez Sánchez
- Identificación y formación de las competencias del profesorado de educación física: Las competencias del profesor de Educación Física, La formación de competencias profesionales ¿en dónde reside la novedad?, . La formación de las competencias docentes y la calidad, La formación de las competencias docentes y prácticum, Estrategias para la formación de las competencias docentes / Enric Ma Sebastiani i Obrador y Miguel Ángel Delgado Noguera.