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LEADER |
03530nam a2200397 i 4500 |
007 |
ta |
008 |
130430e2012 es aaaag mmmm 000|0 spa d |
003 |
SV-SsUSB |
005 |
20180308130143.0 |
999 |
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|c 40902
|d 40902
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040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
|c SV-SsUSB
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082 |
0 |
4 |
|a 370.115
|b H557a
|2 21
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100 |
1 |
0 |
|a Hernández Alemán, Ana María
|e autor
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245 |
1 |
0 |
|a Ampliación y desarrollo de la educación a través de organización y gestión comunitaria del Cantón Santa Marta, Victoria (Cabañas, 2011) /
|c presentado por Ana María Hernández Alemán, Julio César Zavala Pineda ; docente directora y coordinadora Maestra María del Carmen Escobar Cornejo.
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264 |
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|a San Salvador, El Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2012
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300 |
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|a xiv, 242 hojas :
|b ilustraciones (algunas color) ;
|c 29 cm
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336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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337 |
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|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
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338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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500 |
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|a En anexos incluye : cronograma general de actividades para el proceso de grado 2011, presupuesto para la investigación en el proceso de grado, formato de autoevaluación y cuadro de control de autoevaluaciones en proceso de grado.
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502 |
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|a Tesis de Informe final de investigación para optar al grado de -- (Licenciatura en Sociología) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2012.
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504 |
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|a Referencias bibliográficas hojas : 179-180
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520 |
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|a Este informe presenta el producto de un estudio de tipo cualitativo del proceso de desarrollo de la Educación en el Cantón Santa Marta, y de esta manera poder dar un aporte desde la sociología a la Escuela de Ciencias Sociales, y así como también a las diferentes entidades gubernamentales, para que se tenga mas cobertura e intervención con esta población. Es importante destacar que el entorno encontrado y todos los aspectos que constituyen a la dimensión de la problemática en estudio descubren lo complejo de la realidad que se vive en la comunidad, donde a partir del conocimiento de esta se pueden coordinar políticas públicas educativas que ayuden a la mejora de la calidad educativa. Es necesario recalcar que la teoría tiene que ir acompañada de la práctica y llevar metodológicamente las diferentes situaciones que limitan el acceso a la educación en las comunidades rurales y que el MINED es el ente principal para que este derecho pueda ser realizado de igual forma tato en las zonas urbanas como en las rurales.
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521 |
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|a Audiencia general.
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530 |
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|a La tesis también está en formato digital.
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650 |
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7 |
|a Educación popular
|2 lemb
|z Cantón Santa Marta, Victoria (Cabañas)
|
650 |
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7 |
|a Comunidad y escuela
|2 lemb
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700 |
1 |
|
|a Zavala Pineda, Julio César,
|e autor.
|
700 |
1 |
|
|a Escobar Cornejo, María del Carmen,
|e docente director
|e coordinador.
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856 |
4 |
0 |
|u http://ri.ues.edu.sv/2251/
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942 |
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|c TS
|2 ddc
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990 |
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|a bh_rina
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990 |
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|
|a bc_rube
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952 |
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|1 0
|2 ddc
|4 0
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|7 0
|8 T
|9 62868
|a 14
|b 14
|c T
|d 2013-04-30
|e Administración Académica C.C.H.H.
|i 14102122
|l 2
|o 370.115 H557a
|p 14102122
|r 2013-06-07
|s 2013-06-06
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|y TS
|
952 |
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|1 0
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|7 0
|8 T
|9 62869
|a 10
|b 10
|c T
|d 2015-04-16
|e Estudiante
|o 1406 H476a
|p 10138289
|r 2015-04-16
|w 2015-04-16
|y TS
|
952 |
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|d 2012-02-29
|e Escuela de Ciencias Sociales
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|o L10406 370.115 H557a 2012
|p 24100052
|r 2016-09-07
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|x 07-09-2016
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