Ampliación y desarrollo de la educación a través de organización y gestión comunitaria del Cantón Santa Marta, Victoria (Cabañas, 2011) /

Este informe presenta el producto de un estudio de tipo cualitativo del proceso de desarrollo de la Educación en el Cantón Santa Marta, y de esta manera poder dar un aporte desde la sociología a la Escuela de Ciencias Sociales, y así como también a las diferentes entidades gubernamentales, para que...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández Alemán, Ana María (autor)
Otros Autores: Zavala Pineda, Julio César (autor.), Escobar Cornejo, María del Carmen (docente director, coordinador.)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/2251/
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040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda  |c SV-SsUSB 
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100 1 0 |a Hernández Alemán, Ana María  |e autor 
245 1 0 |a Ampliación y desarrollo de la educación a través de organización y gestión comunitaria del Cantón Santa Marta, Victoria (Cabañas, 2011) /   |c presentado por Ana María Hernández Alemán, Julio César Zavala Pineda ; docente directora y coordinadora Maestra María del Carmen Escobar Cornejo. 
264 |a San Salvador, El Salvador :  |b Universidad de El Salvador,  |c 2012 
300 |a xiv, 242 hojas :  |b ilustraciones (algunas color) ;  |c 29 cm 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a no mediado  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a En anexos incluye : cronograma general de actividades para el proceso de grado 2011, presupuesto para la investigación en el proceso de grado, formato de autoevaluación y cuadro de control de autoevaluaciones en proceso de grado.  
502 |a Tesis de Informe final de investigación para optar al grado de -- (Licenciatura en Sociología) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2012. 
504 |a Referencias bibliográficas hojas : 179-180 
520 |a Este informe presenta el producto de un estudio de tipo cualitativo del proceso de desarrollo de la Educación en el Cantón Santa Marta, y de esta manera poder dar un aporte desde la sociología a la Escuela de Ciencias Sociales, y así como también a las diferentes entidades gubernamentales, para que se tenga mas cobertura e intervención con esta población. Es importante destacar que el entorno encontrado y todos los aspectos que constituyen a la dimensión de la problemática en estudio descubren lo complejo de la realidad que se vive en la comunidad, donde a partir del conocimiento de esta se pueden coordinar políticas públicas educativas que ayuden a la mejora de la calidad educativa. Es necesario recalcar que la teoría tiene que ir acompañada de la práctica y llevar metodológicamente las diferentes situaciones que limitan el acceso a la educación en las comunidades rurales y que el MINED es el ente principal para que este derecho pueda ser realizado de igual forma tato en las zonas urbanas como en las rurales.  
521 |a Audiencia general. 
530 |a La tesis también está en formato digital. 
650 7 |a Educación popular  |2 lemb  |z Cantón Santa Marta, Victoria (Cabañas) 
650 7 |a Comunidad y escuela  |2 lemb 
700 1 |a Zavala Pineda, Julio César,  |e autor. 
700 1 |a Escobar Cornejo, María del Carmen,  |e docente director   |e coordinador. 
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