Descripción
| Sumario: | Contexto cultural, postmodernidad y filosofía de la tecnología -- Sobre la relación tecnología y educación -- Nuevas tecnologías : interactividad, conectividad e hipertextualidad -- Derrida, Barthes y una teoría educativa del hipertexto : hacia una gramatología hipertextual -- Hacia el marco conceptual y metodológico de la complejidad -- Dos epílogos para una obra abierta
|
|---|
| Notas: | Rueda Ortiz, Rocío. 245 10 |a Para una pedagogía del hipertexto : |b una teoría de la deconstrucción y la complejidad / |c Rocío Rueda Ortiz ; prólogo de Antoni J. Colom Cañellas. 250 __ |a 1. ed. 260 __ |a [Rubí (Barcelona)] : |b Anthropos Editorial, |c 2007. 300 __ |a xii, 419 p. ; |c 20 cm. 490 0_ |a Autores, textos y temas. Repensar la educación desde la actualidad ; |v 8 504 __ |a Includes bibliographical references (p. 393-416). 650 _0 |a Literature and technology. 650 _0 |a Hypertext systems. 650 _0 |a Mass media. |
|---|
| Descripción Física: | XII, 419 páginas ; 20 cm. |
|---|
| Público: | Audiencia general |
|---|
| Bibliografía: | Incluye referencias bibliográficas |
|---|
| ISBN: | 9788476588420 |
|---|