Formacion de profesionales y usuarios de bibliotecas : aprendizaje y diseño de instrucción /
Este libro fue escrito para el profesor de biblioteconomía que tiene la responsabilidad de enseñar la organización y administración de una biblioteca. Nuestra colaboración comenzó en 1979, cuando diseñamos y llevamos a cabo una serie de seminarios sobre el arte de enseñar…; en todas estas tareas, hi...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
©1988
1991
|
| Edición: | Primera edición. |
| Colección: | Biblioteca del libro
|
| Materias: |
| LEADER | 04772nam a2200589 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 020 | |a 8486168643 | ||
| 020 | |a 9788486168643 | ||
| 037 | |b Fundación Germán Sánchez Ruipérez, Juan Ignacio Luca de Tena, 15.28027 Madrid | ||
| 040 | |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador |b spa |c SV-SsUSB |e rda | ||
| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 082 | 0 | 4 | |a 025.56 |b S969f |2 20 |
| 100 | 1 | |a Svinicki, Marilla D. |e autor. | |
| 245 | 1 | |a Formacion de profesionales y usuarios de bibliotecas : |b aprendizaje y diseño de instrucción / |c Marilla D. Svinicki y Barbara A. Schwartz ; traducción del inglés Martha Ardila. | |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 260 | |c 1991 | ||
| 264 | |a Madrid, España : |b Fundación Germán Sánchez Ruipérez, |b Pirámide, |c 1988, | ||
| 264 | 4 | |b ©1988 | |
| 300 | |a 243 páginas ; |c 21 x 14 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 0 | |a Biblioteca del libro ; |v 42. | |
| 500 | |a Título original en inglés: Designing Instruction for Library User -- Primera reimpresión, 1995 -- Incluye apéndice. | ||
| 505 | 0 | |a Consideraciones generales y definiciones -- Sistemas de clasificación de métodos instruccionales -- Principales subdiviciones de la serie -- Diseño y secuencia de la instrucción -- La teoría del aprendizaje aplicada a la instrucción -- Aplicación del proceso de diseño -- Evaluación de la efectividad de la instrucción -- Algunas reglas de oro para el diseño instruccional. | |
| 520 | 3 | |a Este libro fue escrito para el profesor de biblioteconomía que tiene la responsabilidad de enseñar la organización y administración de una biblioteca. Nuestra colaboración comenzó en 1979, cuando diseñamos y llevamos a cabo una serie de seminarios sobre el arte de enseñar…; en todas estas tareas, hicimos hincapié en el hecho de que no hay un solo enfoque “correcto” para la enseñanza de las técnicas bibliotecarias: todo depende de los contenidos o de los objetivos de la instrucción, del grado de motivación de los estudiantes y de la complejidad de sus conocimientos, de la cantidad de tiempo y de la clase de facilidades que tienen a su disposición quienes enseñan y de sus propios puntos fuertes y débiles. La buena enseñanza requiere, sin lugar a dudas, una cuidadosa planificación; el instructor debe analizar detalladamente cada uno de los factores que afectan a la situación de aprendizaje y, de acuerdo con ellos, escoger un método de enseñanza y un sistema de evaluación. Este proceso, llamado diseño instruccional, es el tema central de este libro. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 546 | |a Traducción del inglés al español. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Ciencias de la información |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Bibliotecas y usuarios |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Bibliotecología |x Enseñanza. |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Formación profesional de maestros. |
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Métodos de enseñanza. |
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Formación de usuarios. |
| 700 | |a Schwartz, Barbara A., |e autor. | ||
| 700 | |a Svinicki, Marilla D., Schwartz, Barbara A., |i Traducción de: |t Desining intruction for library users, Marcel Dekker, Inc., 270 Madison Avenue, New York, ©1988 | ||
| 700 | |a Ardila, Martha |e traductor. | ||
| 830 | |a Biblioteca del libro | ||
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