Aprendiendo a promover la salud : un libro de métodos, materiales e ideas para instructores que trabajan en la comunidad /
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Palo Alto, California, Estados Unidos de América :
Fundación Hesperian,
1984
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| Edición: | Primera edición en español. |
| Colección: | Colección Aprendiendo a Promover la Salud
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Introducción
- Advertencia
- Por que este libro es tan político
- Capítulo 1. Reflexiones sobre el aprendizaje y la enseñanza
- Capítulo 2. Para escoger promotores, instructores y asesores
- Capítulo 3. Para planificar un programa de capacitación
- Capítulo 4. Para empezar bien
- Capítulo 5. Cómo planificar una clase
- Capítulo 6. Aprendamos y trabajemos con la comunidad
- Capítulo 7. Cómo ayudar a la gente a examinar sus costumbres y creencias
- Capítulo 8. La práctica en la atención de los enfermos
- Capítulo 9. Los exámenes y la evaluación como un proceso de aprendizaje
- Capítulo 10. El seguimiento, el apoyo y el aprendizaje continuo
- Capítulo 11. Cómo hacer y usar materiales de enseñanza
- Capítulo 12. Para aprender a hacer y usar dibujos y fotos
- Capítulo 13. Los cuentos
- Capítulo 14. Sociodramas y práctica simulada
- Capítulo 15. Tecnología apropiada e inapropiada
- Capítulo 16. Equipo y materiales escritos hechos a mano y de bajo costo
- Capítulo 17. Para resolver problemas paso a paso
- Capítulo 18. Para aprender el uso razonable de las medicinas
- Capítulo 19. Ayudas para aprender a usar medicinas y equipo
- Capítulo 20. Uso del contenido, índice, vocabulario y referencias a las páginas
- Capítulo 21. La práctica en el uso de guías, esquemas y hojas de registro
- Capítulo 22. Mujeres embarazadas, madres y niños pequeños
- Capítulo 23. Aspectos políticos y sociales de la planificación familiar
- Capítulo 24. Los niños como promotores de salud
- Capítulo 25. Comer es lo primero
- Capítulo 26. El efecto de las relaciones humanas sobre la salud
- Capítulo 27. Maneras de estimular la reflexión y la acción: títeres y teatro comunitario
- Un llamado al valor y a la precaución
- Direcciones para obtener materiales educativos
- Sobre el proyecto piaxtla y los autores
- Cuestionario.