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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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|a 9681678796
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| 037 |
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|b Fondo de Cultura Económica. Carretera Picaho-Ajusco, 227; 14200 México, D.F. email: editorial@fondodeculturaeconomica.com, www.fondodeculturaeconomica.com
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
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| 082 |
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|a 378.72
|b M564q
|2 21
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| 100 |
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|a Mingo Caballero, Aracely
|e autor
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| 245 |
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|a ¿Quién mordió la manzana? :
|b sexo, origen social y desempeño en la universidad /
|c Araceli Mingo
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| 260 |
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|a México, Distrito Federal :
|b Universidad Autonoma de México ; Fondo de Cultura Economica,
|c 2006,© 2006
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| 300 |
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|a 382 páginas ;
|c 21 cm.
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a no mediado
|b nc
|2 rdamedia
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| 338 |
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|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
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| 490 |
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|a Educación y Pedagogía
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| 500 |
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|a resúmen tomado de la página web de la editorial
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| 504 |
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|a Bibliografía páginas 349-382
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| 520 |
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|a Con múltiples ejemplos, esta obra adentra al lector en las formas en las que día a día, y sin darse cuenta, se recrean órdenes sociales como los de género y clase en los espacios educativos; órdenes que dejan visibles huellas en las experiencias y resultados escolares de la población estudiantil. Si bien el desempeño académico es el hilo conductor de la investigación de la autora, sus resultados, y las preguntas y conjeturas que surgen al discutirlos, llaman a una reflexión que va más allá de tal desempeño, pues colocan bajo la lupa aspectos a los que suele prestarse escasa atención, como las luchas por el poder en el aula; las visiones y expectativas respecto al estudiantado; el hostigamiento como forma de control; la manera en que se distribuyen y ocupan los espacios; el lenguaje, las imágenes y metáforas que se utilizan en la enseñanza; los sesgos en los conocimientos que se transmiten; lo que se castiga o se premia, así como los modelos de masculinidad y feminidad que se promueven y utilizan para sancionar el comportamiento de los individuos. En este libro, sexo, origen social y desempeño en la Universidad, los datos objeto del análisis se entretejen con elementos teóricos y hallazgos de investigaciones de otros países y se ofrece al lector, tanto general como especializado, un rico panorama de este intrincado fenómeno.
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| 521 |
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|a audiencia general
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| 650 |
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|a Educación Superior
|z México
|2 lemb
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| 650 |
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|a Educación superior
|x Investigaciones
|z México
|2 lemb
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| 942 |
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|c BK
|2 ddc
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| 991 |
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|a bc_lorena
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| 999 |
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| 952 |
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|1 0
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|7 0
|8 CG
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|d 2012-08-16
|e Clasicos Roxsil
|g 11.50
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|l 1
|o 378.72 M564q
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|r 2017-01-24
|s 2013-03-14
|w 2017-09-07
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|x 22022011
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