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| LEADER |
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| 007 |
ta |
| 008 |
120529t2004 es g 000|0 spa d |
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SV-SsUSB |
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| 999 |
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|c 45789
|d 45789
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| 020 |
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|a 9992381469
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| 037 |
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|b LAS DIGNAS ; Dirección : Avenida bernal N°16-S. Col. Ciudad Satélite, San Salvador, El Salvador. E-mail: educación@lasdignas.org.sv
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rdaLDR/18i
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.4
|b A837y
|2 20
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| 110 |
2 |
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|a Asociación de Mujeres por la Dignidad y la Vida, Las DIGNAS
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Yo educo con equidad :
|b ciencia, salud y medio ambiente: guía para la planificación didáctica con enfoque de género. Primer ciclo de Educación Básica /
|c Asociación de Mujeres por la Dignidad y la Vida, Las DIGNAS ; coordinadora del programa: Patricia Iraheta ; Elaborado por: Sara Ortiz Escalante, Blanca Aragón Rubio ; Revisado por: Marlene Campos, Carlos Estrada, Efigenia Turcios, Marleny Blanco.
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| 246 |
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|a Yo educo con equidad
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| 250 |
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|a Primera edición.
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| 264 |
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|a San Salvador, El Salvador :
|b Asociación de Mujeres por la Dignidad y la Vida,
|c 2004.
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| 300 |
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|a 100 páginas :
|b ilustraciones, dibujos (b/n) ;
|c 28x22 cm
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye ficha catalográfica impresa -- Presentación -- Introducción -- Glosario.
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| 504 |
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|a Bibliografía: página 105.
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| 505 |
0 |
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|a Fundamentación Teórica Para Planificar con Enfoque De Género: eje transversal ¿“Educación para la igualdad de oportunidades” o “Educación para la equidad de género”? -- Principales muestras de sexismo que aparecen en los libros de texto y programas educativos -- Enfoque de género en la planificación didáctica -- "Así somos los seres vivos" -- “Vivamos sanos y felices” -- “Los seres vivos y su medio ambiente” -- Actividades por objetivo -- Criterios de evaluación.
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| 520 |
3 |
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|a Las guías didácticas que ahora presentamos a la comunidad educativa tienen como fin primordial contribuir a que el profesorado pueda incorporar el enfoque de género a su práctica educativa, con ello contribuir también a un proceso de cambio social que fortalezca la democracia y la equidad. a Guía Didáctica que aquí les presentamos está dirigida al profesorado de Primer Ciclo de Primaria y ha sido elaborada con el propósito de dar herramientas al personal docente motivado por un modelo de educación no sexista, que desee introducir la perspectiva de género en su práctica diaria dentro del aula. La Guía Didáctica ha sido diseñada de acuerdo a los objetivos que se plantean en el Programa de Estudios para Tercer Grado del Ministerio de Educación, pero las actividades son adaptables para primero y segundo. La guía está dividida en dos partes. En la primera parte se orienta al profesorado para que adquiera la capacidad de planificar con enfoque de género, tanto en la planificación diaria como en la planificación anual. En esta parte, también se hace referencia a algunos de los errores que se cometen en la mayoría de libros de texto y materiales didácticos utilizados en Educación primaria y secundaria. En la segunda parte, encontramos lo específicamente referido para trabajar el Programa de Estudios de Primer Ciclo, que está dividido en 3 unidades.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Métodos de enseñanza.
|2 lemb
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| 650 |
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7 |
|a Sociología de la educación.
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| 700 |
1 |
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|a Iraheta, Patricia
|i Revisado por:
|
| 700 |
1 |
|
|a Aragón Rubio, Blanca
|i Elaborado por:
|
| 700 |
1 |
|
|a Ortiz Escalante, Sara
|i Elaborado por:
|
| 700 |
1 |
|
|a Iraheta, Patricia
|i Coordinadora del programa:
|
| 700 |
1 |
|
|a Blanco, Maleny
|i Revisado por:
|
| 700 |
1 |
|
|a Turcios, Efigenia
|i Revisado por:
|
| 700 |
1 |
|
|a Estrada, Carlos
|i Revisado por:
|
| 700 |
1 |
|
|a Campos, Marlene
|i Revisado por:
|
| 942 |
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|
|c BK
|2 ddc
|
| 990 |
|
|
|a letras_jesus
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_400000000000000_A837Y
|7 0
|8 CN
|9 74309
|a 149
|b 149
|c CG
|d 2012-08-16
|e Asociación de Mujeres por la Dignidad y la Vida
|i 14901705
|l 1
|o 371.4 A837y
|p 14901705
|r 2014-10-13
|s 2014-10-13
|w 2012-08-16
|y BK
|x 2012/05/29
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