Factores socioeconómicos y psicopedagógicos que inciden en el desarrollo de los hábitos de estudio en el alumnado del segundo ciclo de educación básica del distrito 06-04 del área metropolitana de San Salvador en el período del 7 de abril de 2005 al 7 de marzo de 2006 /

Las escuelas muestran grandes deficiencias en la enseñanza- aprendizaje, la mayoría de niños y niñas de familias pobres ni siquiera logran llegar al segundo nivel, mucho menos al tercero. Las oportunidades antes mencionadas no solo deben garantizar que niños y niñas asistan a la escuela, sino que se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Berríos Aguilar, Sulma Yecenia
Otros Autores: Zarpate Arana, Cándido Alfonso (coaut.), Interiano Pérez, María Candelaria (coaut.), Mejía Pérez, Nelson (docente director), Girón Ascencio, Rafael (docente coordinador)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San Salvador : Universidad de El Salvador, [2006?]
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/6985/
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500 |a Anexo: Manual para el desarrollo de buenos hábitos de estudios -- La tesis está en formato digital 
502 |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, [2006?] 
504 |a Bibliografïa h. 122-123 
520 |a Las escuelas muestran grandes deficiencias en la enseñanza- aprendizaje, la mayoría de niños y niñas de familias pobres ni siquiera logran llegar al segundo nivel, mucho menos al tercero. Las oportunidades antes mencionadas no solo deben garantizar que niños y niñas asistan a la escuela, sino que se mantengan y que formen hábitos de estudio que se traduzca en un aprendizaje significativo para la vida. 
650 7 |a Métodos de estudio  |2 LEMB 
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650 7 |a Aptitud de aprendizaje  |2 LEMB 
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