|
|
|
|
| LEADER |
01927nam a2200277 4500 |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20210315093403.0 |
| 008 |
060921t2000 sp a g 000|0 spa d |
| 999 |
|
|
|c 55733
|d 55733
|
| 020 |
|
|
|a 8487118658
|
| 040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|c SV-SsUSB
|
| 082 |
|
|
|a 371.3
|b P836c
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Porlán, Rafael
|
| 245 |
|
|
|a Constructivismo y escuela :
|b hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación /
|c Rafael Porlán
|
| 250 |
|
|
|a 6a. ed.
|
| 260 |
|
|
|a Sevilla :
|b Díada,
|c 2000
|
| 300 |
|
|
|a 194 p. :
|b il. ;
|c 21 cm.
|
| 440 |
|
|
|a Colección investigación y enseñanza.
|p Serie Fundamentos ;
|v no. 4
|
| 592 |
|
|
|a Conocer el conocimiento hacia una fundamentación epistemológica de la enseñanza -- La construción del conocimiento didáctico: hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación -- La personalidad del profesor como elemento esencial de la eficacia docente: la imagen tradicional de la enseñanza -- El pensamiento del alumno como proceso generador de significados: una concepción constructivista del aprendizaje escolar -- La construcción del conocimiento profesional: hacia un modelo de profesor -investigador -- Conocimiento, interés y reflexión: hacia una racionalidad de la práctica profesional -- Hacia un cambio progresivo del currículum y de la práctica profesional.
|
| 650 |
|
|
|a Modelos de enseñanza
|2 LEMB
|
| 650 |
|
|
|a Teoría del conocimiento
|2 LEMB
|
| 650 |
|
|
|a Métodos de enseñanza
|2 LEMB
|
| 650 |
|
|
|a Constructivismo
|2 LEMB
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 371_300000000000000_P836C
|7 0
|8 CG
|9 96091
|a 14
|b 14
|c CG
|d 2012-08-16
|e Biblioteca Central
|g 15.80
|i 14006261
|l 9
|o 371.3 P836c
|p 14006261
|r 2019-05-08
|s 2019-04-02
|w 2012-08-16
|y BK
|x 210906
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 371_300000000000000_P836C
|7 0
|8 CG
|9 397472
|a 14
|b 14
|c CG
|d 2021-03-15
|e Maestría en Educación
|o 371.3 P836c
|r 2021-03-15
|w 2021-03-15
|y BK
|