Estrategias de enseñanza que permiten la integración de estudiantes sordos en las diferentes carreras que ofrece la Universidad de El Salvador, unidad central, departamento de San Salvador año 2007 /

La investigación trata sobre las estrategias de enseñanza que permiten la integración de estudiantes Sordos en las diferentes carreras que ofrece la Universidad de El Salvador, Unidad Central, Departamento de San Salvador; la cual revela la importancia del desempeño docente para lograr una mejor int...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Escobar Guzmán, Carmen Beatriz, Rodríguez, Gloria Milagro de (docente directora), Girón Ascencio, Rafael (docente coordinador)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San Salvador : Universidad de El Salvador, 2008
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/7391/
LEADER 02299nam a2200349 4500
008 080506c2008 es a g m 000|0 spa d
040 |a 371.912  |b E82 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa 
245 |a Estrategias de enseñanza que permiten la integración de estudiantes sordos en las diferentes carreras que ofrece la Universidad de El Salvador, unidad central, departamento de San Salvador año 2007 /  |c por Carmen Beatriz Escobar Guzmán ... [et al.] ; docente director Gloria Milagro de Rodríguez 
260 |a San Salvador :  |b Universidad de El Salvador,  |c 2008 
300 |a 98, [10] h. :  |b il. col. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a Incluye anexos -- La tesis esta formato digital 
502 |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2008 
504 |a Bibliografia : h. 96-98 
520 |a La investigación trata sobre las estrategias de enseñanza que permiten la integración de estudiantes Sordos en las diferentes carreras que ofrece la Universidad de El Salvador, Unidad Central, Departamento de San Salvador; la cual revela la importancia del desempeño docente para lograr una mejor integración de estudiantes Sordos; así como también, un buen desenvolvimiento de los mismos dentro del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. 
590 |a Fernández Sandoval, Jaime 
590 |a Rivas Guardado, Blanca Hilda 
590 |a Sorto Matamoros, Hugo Otoniel 
650 |a Sordera  |2 LEMB 
650 |a Trastornos de la audición  |2 LEMB 
700 1 0 |a Escobar Guzmán, Carmen Beatriz 
700 1 0 |a Rodríguez, Gloria Milagro de  |e docente directora 
700 1 0 |a Girón Ascencio, Rafael  |e docente coordinador 
856 4 0 |u http://ri.ues.edu.sv/7391/ 
942 |c BK  |2 ddc 
991 |a bh_rina 
999 |c 59912  |d 59912 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 371_912000000000000_E82  |7 0  |8 T  |9 104548  |a 14  |b 14  |c T  |d 2012-08-16  |e Administracion Academica C.C.H.H.  |i 14100545  |l 1  |o 371.912 E82  |p 14100545  |r 2014-10-23  |s 2014-10-21  |w 2012-08-16  |y TS  |x 06/05/2008 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 1427_000000000000000_E887  |7 0  |8 T  |9 104549  |a 10  |b 10  |c T  |d 2012-08-16  |e Estudiante  |i 10133132  |l 11  |m 2  |o 1427 E887  |p 10133132  |r 2019-09-18  |s 2019-09-13  |w 2012-08-16  |y TS  |x 141008