Diagnóstico y diseño de un programa psicopedagógico alternativo a la práctica docente para la enseñanza de la lectura y escritura a niños y niñas que cursan el primero y segundo grado en tres centros educativos ubicados en el Municipio de Apastepeque, Departamento de San Vicente /
En El Salvador, y especialmente en los Centros públicos de Educación, la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y de la escritura en niños y niñas de primero y segundo grado de escolaridad ha presentado verdaderas dificultades para los maestros y encargados de estos procesos de enseñanza, Incluso...
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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| Acceso en línea: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/17610 |
| Sumario: | En El Salvador, y especialmente en los Centros públicos de Educación, la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y de la escritura en niños y niñas de primero y segundo grado de escolaridad ha presentado verdaderas dificultades para los maestros y encargados de estos procesos de enseñanza, Incluso ha existido extraoficialmente modalidades que algunos encargados han retomado para ayudar al escolar a no atrasarse en el avance académico; es decir, han aprobado al escolar a grados superiores con el fin de no crear situaciones de zozobra y frustración tanto en los niños y las niñas como en los padres y tutores de estos; a pesar de que los escolares no han adquirido el conocimiento y habilidad de la lectura y de la escritura. Las dificultades que estos niños y niñas presentan, las cuales pueden poseer multicausalidad en su origen, ha sido abordado por diferentes investigadores; temas como el fracaso escolar por ausentismo, falta de alimentación, falta de otros recursos, relaciones familiares; abandono pedagógico, metodología de enseñanza aprendizaje, entre otros, han permitido un mayor acercamiento a esta realidad a la que se enfrentan tanto maestros y maestras como niños y niñas en edad escolar. |
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| Notas: | Incluye anexos |
| Descripción Física: | 147 hojas : il. col. La tesis está en formato digital |
| Público: | Audiencia general. |
| Bibliografía: | Bibliografía : hoja 147 |