Enseñar español desde un enfoque funcional /

El enfoque nociofuncional ha sido considerado precursor o incluso puente hacia el enfoque comunicativo. En Enseñar español desde un enfoque funcional se describen de forma panorámica los principios de este enfoque y se crea un espacio de reflexión que lleve al lector a desarrollar su propio criterio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gutiérrez Quintana, Esther (autor)
Otros Autores: Moreno, Francisco
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Colección:Cuadrenos de didáctica del español / LE
Materias:
LEADER 04454cam a2200397 i 4500
007 ta
008 120521t2007 sp |||gr|||||||1|||spa|d
999 |c 63207  |d 63207 
020 |a 9788476356654 
037 |b Editorial ARCO/LIBROS, S. L. ; Dirección : Juan Bautista de Toledo, 28 28002 Madrid 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rdaLDR/18i 
082 0 4 |a 460.7  |b G984c  |2 20 
100 1 |a Gutiérrez Quintana, Esther  |e autor 
245 1 0 |a Enseñar español desde un enfoque funcional /  |c Esther Gutiérrez Quintana ; dirección de colección: Francisco Moreno. 
264 |a Madrid, España :  |b Editorial ARCO/LIBROS,  |c 2007, 
264 |c ©2007. 
300 |a 77 páginas ;  |c 21x16 cm. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a no mediado  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b n  |2 rdacarrier 
490 1 |a Cuadrenos de didáctica del español / LE 
500 |a Incluye presentación -- Introducción -- Ejercicios -- Soluciones -- Datos biográficos de la autora -- Lista de otros títulos publicados por la colección. 
504 |a Bibliografía : páginas 73-76. 
505 0 |a Antecedentes: los orígenes -- Renovación metodológica -- El concepto de competencia comunicativa -- Wilkins y el Consejo de Europa -- El Enfoque Nociofuncional: los primeros pasos -- Enfoque, diseño y procedimiento -- Crítica -- Tipos de Programaciones: ¿Qué entendemos por programación? -- Clasificación establecida a partir de la metodología -- Clasificación según criterios comunicativos -- Programaciones sintéticas y analíticas -- Características de las programaciones nociofuncionales -- Funciones, Nociones y Exponentes: las funciones del lenguaje -- Funciones y nociones -- Exponentes -- Por qué Enseñar Español Desde un Enfoque Funcional -- Como Enseñar y Practicar Funciones: selección -- Secuenciación -- Integración -- Actividades comunicativas -- Los Contenidos Funcionales en los Métodos de E/LE: el método nociofuncional en España -- Los primeros manuales -- Presencia actual de los contenidos funcionales: en materiales didácticos -- EN el Plan Curricular del Instituto Cervantes -- En el Marco Común Europeo de Referencia. 
520 3 |a El enfoque nociofuncional ha sido considerado precursor o incluso puente hacia el enfoque comunicativo. En Enseñar español desde un enfoque funcional se describen de forma panorámica los principios de este enfoque y se crea un espacio de reflexión que lleve al lector a desarrollar su propio criterio. El libro sigue una progresión de lo más general a lo más específico. En él, se analizan temas teóricos; entre otros, cómo definimos conceptos como función, noción y exponente, diferencias entre enfoque y método, qué características presenta el enfoque nociofuncional, en qué teoría lingüística se apoya y qué aspectos fueron más criticados, qué circunstancias motivaron su aparición y cuál fue su aportación para el nacimiento del enfoque comunicativo. En segundo lugar, se abordan cuestiones más prácticas, por ejemplo, qué ventajas y dificultades plantea programar un curso de español desde una perspectiva funcional, cómo seleccionar, secuenciar e integrar contenidos y qué actividades se pueden llevar al aula. Por último, se analiza el tratamiento que reciben estos contenidos en materiales y en documentos como el PCIC o el MCER. 
521 |a Audiencia general. 
650 0 7 |a Métodos de enseñanza.  |2 lemb 
650 0 7 |a Español  |x enseñanza.  |2 lemb 
650 0 7 |a Formación profesional de maestros.  |2 lemb 
700 1 |a Moreno, Francisco  |i dirección de colección: 
942 |c BK  |2 ddc 
990 |a letras_jesus 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 460_700000000000000_G984E  |7 0  |8 CG  |9 111363  |a 149  |b 149  |c CG  |d 2012-08-16  |e Editorial ARCO/LIBROS  |i 14902013  |o 460.7 G984e  |p 14902013  |r 2012-08-16  |t Ej. 1  |w 2012-08-16  |y BK  |x 20/05/2011 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 460_700000000000000_G984E  |7 0  |8 CG  |9 111364  |a 149  |b 149  |c CG  |d 2012-08-16  |e Editorial ARCO/LIBROS  |i 14902014  |o 460.7 G984e  |p 14902014  |r 2012-08-16  |t Ej. 2  |w 2012-08-16  |y BK  |x 20/05/2011 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 460_700000000000000_G984E  |7 0  |8 CG  |9 111365  |a 149  |b 149  |c CG  |d 2012-08-16  |e Editorial ARCO/LIBROS  |i 14902015  |o 460.7 G984e  |p 14902015  |r 2012-08-16  |t Ej. 3  |w 2012-08-16  |y BK  |x 20/05/2011 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 460_700000000000000_G984C  |7 0  |8 CG  |9 111366  |a 10  |b 10  |c CG  |d 2013-07-03  |e Machon y Vejarano, S.A . De C.V.  |g 5.00  |i 63770  |o 460.7 G984c  |p 10046967  |r 2017-01-24  |w 2013-07-03  |y BK  |k 010288