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| LEADER |
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| 007 |
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| 008 |
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| 020 |
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rdaLDR/18i
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| 082 |
0 |
4 |
|a 371.26
|b C614e
|2 20
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| 100 |
1 |
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|a Classen-Bauer, Ingrid
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estudio sobre ruralidad en educación básica :
|b (deserción, repetición, sobreedad y formación de maestros) /
|c Ingrid Classen-Bauer, Rolando Balmore Pacheco, Julianne Ritschel.
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 264 |
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|a San Salvador, El Salvador :
|b Ministerio de Educación-Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit,,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 96 páginas ;
|b ilustraciones, fotos, gráficos, (col) :
|c 28x22 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye introducción -- Conclusiones y recomendaciones -- Ficha catalográfica impresa.
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| 504 |
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|a Bibliografía : página 95.
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| 505 |
0 |
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|a MARCO REFERENCIAL: Contexto Social de El Salvador y Perspectiva Educacional: Los acuerdos de Chapultepec -- El plan de desarrollo económico y social -- La comisión de educación ciencia y desarrollo -- La Ley General de Educación -- El Plan Decenal de Educación -- Una Nueva Iniciativa: Bases para el Plan de Nación -- Logros en Cobertura y Calidad en el Marco del Plan Decenal: El Programa EDUCO -- El Programa Escuela Saludable -- El nuevo currículo -- Capacitación y formación de maestros -- EL DESAFÍO DE MEJORAR LA EDUCACIÓN: Desafíos que deben ser enfrentados por la Reforma Educativa -- El reto de mejorar la salud y nutrición de los escolares -- El gran desafío de la lucha contra el maltrato infantil -- El reto de superar las desigualdades campo/ciudad -- Desafíos para la formación docente: el desafío de la calidad -- El compromiso del maestro con la comunidad -- El desafío de la cobertura -- El desafío de la modernización institucional -- El desafío de la formación en valores -- Los maestros populares y los maestros rurales -- El problema de la deserción escolar -- El problema de la repitencia escolar -- El problema de la sobreedad -- ALLAZGOS DEL ESTUDIO: Diseño del Estudio -- Validación del Diseño Metodológico -- Hallazgos del Estudio: Caracterización del Departamento de Usulután -- Escuelas comprendidas en el Estudio -- Muestreo por cargo y tipo de plaza docente -- Muestreo de alumnos -- Fluctuación de Docentes en la Zona Rural: Lugar de residencia / Comunidad donde trabaja el maestro(a) -- Distancia entre residencia / Comunidad donde trabaja el Maestro (a) -- Saturación de trabajo -- Razones de traslado -- Razones para no desear trasladarse -- Factores que desmotivan el trabajo en la zona rural -- Expectativas personales y profesionales del maestro -- Motivaciones para estudiar docencia -- Institución formadora y especialidad de los estudios -- Otros títulos del maestro -- Autopercepción del maestro versus formación recibida -- Deserción Escolar: Grados de mayor prevalencia de la deserción -- Principales factores por los que un niño(a) deserta --Deseos de los Niños Sobre el Presente y el Futuro: Deseos para mejorar la escuela -- Deseos de los niños(as) en las Escuelas Saludables -- Deseos en cuanto a deporte y recreación -- Deseos en cuanto a infraestructura y ambiente escolar -- Deseos de más personal docente / más grados -- Deseos personales de los niños(as) -- Otros deseos no relacionados con la escuela -- Criterios para Reprobar a un Alumno: Relación ente asistencia y reprobación -- Incompatibilidad de la formación con el nivel en que trabaja el maestro.
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| 520 |
3 |
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|a El Proyecto Fomento a la formación de maestros, en consonancia con la reforma educativa y en atención a las áreas de intervención definidas en los talleres de planificación, tiene como objetivo contribuir al mejoramiento de la educación básica en las zonas rurales, a través del fortalecimiento de la formación inicial de maestros del nivel básico. El estudio constituye además una respuesta a lo solicitado por las instituciones formadoras a través de los talleres de planificación conjunta, en los que se definen las áreas de intervención de los proyectos que apoya gtz. El propósito general de esta investigación es identificar y conocer las causas de la alta movilidad de maestros que se observa en las escuelas rurales de El Salvador, sus vinculantes con la formación inicial de los maestros y con las condiciones de trabajo de éstos, así como sus efectos en la deserción, sobreedad y la repitencia escolar.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|a El Salvador
|2 lemb
|v Programa EDUCO.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Educación
|2 lemb
|x reforma.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Formación profesional de maestros.
|2 lemb
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Educación salvadoreña
|2 lemb
|v investigación.
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| 700 |
1 |
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|a Pacheco, Rolando Balmore
|e coautor
|
| 700 |
1 |
|
|a Ritschel, Julianne
|e coautor
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| 942 |
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|
|c BK
|2 ddc
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| 990 |
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|a letras_jesus
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| 952 |
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|1 0
|4 0
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|7 0
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| 952 |
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|e Ministerio de Educación
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|r 2012-08-15
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|x 24/02/2017
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