| Sumario: | El Ministerio de Educación, al seguir con el proceso de mejoramiento cualitativo de la Educación Básica iniciado en 1991, presenta la nueva versión del programa de estudio para el Tercer Grado de Educación Básica; siempre con la finalidad de contribuir a la actualización de concepciones, finalidades y metodologías en el campo del currículo (primer ciclo, a nivel básico). El diseño de este programa hace énfasis a los procesos formativos en el desarrollo del niño y de la niña y utiliza las asignaturas como medio para llegar a este fin. También se enfatiza en la necesidad de considerar la realidad en que viven niños y niñas para estimular su aprendizaje. Se da oportunidad al educador para adaptar las actividades y los objetivos a las necesidades de los niños(as) en la relación con su medio, de manera que todo el potencial educativo de la comunidad sea la mejor fuente de recursos. Lo anterior, significa que el desarrollo curricular promueve metodologías y procesos evaluativos adecuados para lograr esos propósitos. En síntesis, el programa como instrumento curricular, sirve de apoyo al educador que pueda organizar su trabajo diario; sugiere objetivos y actividades susceptibles de adecuar o modificar de acuerdo con la creatividad del maestro, para atender mejor la realidad de niños y niñas.
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