Alcance de los indicadores sobre la calidad en la Gestión Docente, en los programas de Pregrado de la Escuela de Contabilidad, Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad.
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
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Tabla de Contenidos:
- CAPÍTULO I: MARCO INTRODUCTORIO : 1.1 Antecedentes del problema. 1.2 Estado general y situacional del problema. 1.3 Delimitación o alcance del estudio. 1.4 Justificación. 1.5 Objetivos. 1.6 Definición de variables y términos técnicos. 1.7 Limitaciones o restricciones del estudio. CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO: 2.1 La Educación superior en la actualidad. 2.2. Los procesos de evaluación y acreditación universitaria. 2.3 Normativas en Panamá con relación a la acreditación universitaria. 2.4 Sistemas de gestión de la calidad universitaria. 2.5 Indicadores de la gestión Docente según CONEAUPA. 2.6 Los Indicadores Internacionales. CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO: 3.1 Estudio y aplicación del método seleccionado. 3.2 Tipo de Investigación. 3.3 Fuentes de información. 3.4 Supuestos generales. 3.5 Variables, dimensiones e indicadores. 3.6 Técnicas e instrumentos de recolección y análisis de datos. 3.7 Tratamiento de la información. 3.8 Análisis de la información. 3.9 Validación de los instrumentos. CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS: 4.1 Análisis de datos cuantitativos.4.2 Análisis de los datos cualitativos. CAPÍTULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. 5.1 Conclusiones. 5.2 Recomendaciones. CAPÍTULO VI : LA PROPUESTA: 6.1 Título de propuesta. 6.2 Descripción de la propuesta. 6.3 Fundamentación de la propuesta. 6.4 Aspectos normativos de la propuesta. 6.5 Misión, visión y objetivos del instrumentos de evaluación del desempeño docente. 6.6 Perfil docente de contabilidad de la Universidad Autónoma de Chiriquí. 6.7 Identificación de los estándares del desempeño de los docentes. 6.8 Indicadores del desempeño Docente. 6.9 Instrumentos de Evaluación del Desempeño Docente.