Programa de Maestría en Psicología Educativa con énfasis en Trastornos de Aprendizaje y Conducta.

Código QR

Programa de Maestría en Psicología Educativa con énfasis en Trastornos de Aprendizaje y Conducta.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ayala Castillo, Luis Carlos
Otros Autores:	Castillo Zeballos, Sobeida Yisell
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Materias:	COMPETENCIAS EFECTIVIDAD DEL DOCENTE TÉSIS - MAESTRÍA PSICOLOGÍA EDUCATIVA.

Ejemplares similares

COMPENDIO DE DOCUMENTOS ELABORADOS POR EL COMPONENTE DE MANEJO DE RECURSOS NATURALES:/
por: PROYECTO DE ADMINISTRACIÓN DE AREAS RURARES
Publicado: (2004)

Estrategias discursivas y redacción académica de estudiantes Universitarios de Primer Ingreso.
por: Patiño Gómez, Allen Gabriel.

Perfil de egreso y la relevanci de la práctica profesional para el desarrollo de competencias en los estudiantes de la Licenciatura en Turismo, Facultad de Humanidaes, UNACHI, 2018.
por: Caballero Avila, María Elena

Perfil de Egreso y la Relevancia de la Práctica profesional para el Desarrollo de Competencias en los Estudiantes en los Estudiantes de la Licenciatura en Turismo Facultad de Humanidades, UNACHI,2018. s
por: Caballero Ávila, María Elena

Conocimiento en Museología para el desarrollo del pensamiento histórico de los estudiantes de la Licenciatura en Geografía e Historia de la Facultad de Humanidades, UNACHI, 2018.
por: Chávez De Avendaño, María J.

Propuesta curricular para la Maestría Profesional en Ciencias de la Educación con énfasis en Administración Educativa basada en Competencias /
por: Delgado Montoya, William, et al.
Publicado: (2007)

Maestría en Formación Docente y Gestión de la Calidad Educativa
por: Guisto Largaespada, Alina | López Salazar, Laura | Ortega, Oneyda | Corea Tórrez, Norma Cándida | Valle, Yovanny | Vanegas de Poveda, Ester Marina | Muñoz, Melania del Socorro
Publicado: (2008)

Importancia de un reconocimiento interno académico y económico al profesor del centro de aprendizaje de lenguas de la Universidad de San Carlos de Guatemala /
por: Rojas Palacios, Maria Luisa
Publicado: (2014)

Importancia de un reconocimiento interno académico y económico al profesor del Centro de Aprendizaje de Lenguas de la Universidad de San Carlos de Guatemala /
por: Lemuz Vásquez, Raquel María
Publicado: (2014)

Importancia de un reconocimiento interno académico y económico al profesor del Centro de Aprendizaje de Lenguas de la Universidad de San Carlos de Guatemala /
por: Barahona Álvarez, Elda Angélica
Publicado: (2014)

Importancia de un reconocimiento interno académico y económico al profesor del centro de aprendizaje de lenguas de la Universidad de San Carlos de Guatemala /
por: Jiménez Rodas, Blanca Rosa
Publicado: (2014)

Creación del programa para mejora de la competitividad de la industria de calzado del municipio de Quetzaltenango /
por: Monroy Mérida, Juan Manuel
Publicado: (2007)

Mejoramiento del personal docente en miras de un mejor rendimiento /
por: Zaldívar S., Diana
Publicado: (1972)

Programa psicopedagógico sobre poder y liderazgo en maestros de la Escuela Raymond H. Rignall.
por: Pascual Chan, Loyda Ester
Publicado: (2014)

Desempeño del Tutor y su Incidencia en la Tesis de Ivestigación de los Participantes de Maestrías de la Facultad de Enfermería de UNACHI
por: Araúz, Deyka

Incidencia de las relaciones interpersonales en los docentes del Instituto Nacional de Educación Básica de San Antonio Suchitepéquez /
por: Ponce Hernández, Karin Elizabeth
Publicado: (2014)

Maestría en tecnología educativa : módulo investigación educativa.../
por: Medina Liberty, Adrián
Publicado: (1995)

Maestría en Estadística, énfasis en Población
Publicado: (1992)

Criterios para licenciaturas y maestrías /
por: Cevo Guzmán, Juan Humberto
Publicado: (1985)

Normativa. Académica de programas de maestrías
Publicado: (2021)

La planificación en el enfoque de formación por competencias de los docentes y su aplicación en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de postgrado y maestría en docencia superior de la Universidad Especializada de las Américas Extensión de Veraguas /
por: Castillo, Gladys V.
Publicado: (2012)

Haciendo posible lo imposible : el papel del liderazgo en un caso real /
por: Mora Casal, René Alejandro

Cómo mejorar las competencias de los docentes : guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado /
por: Cano, Elena
Publicado: (2010)

Terapia cognitiva conductual para trabajar rasgos de impulsividad en individuos con trastorno de conducta /
por: Vega Montenegro, Kathrin Elena
Publicado: (2018)

Maestría en tecnología educativa : módulo, fundamentos del desarrollo de la tecnología educativa II /
por: Poloniato M., Alicia
Publicado: (1995)

Formación docente para atender estudiantes con necesidades educativas especiales en la Universidad Especializada de las Américas /
por: Garrido, Nieves de
Publicado: (2009)

Autoeficacia del profesorado la inclusión educativa: estudio realizado en el Colegio Nuestra Señora de Montserrat.
por: Martínez Menéndez, Winnyfred Jeannette
Publicado: (2018)

Inaguran Maestrías /
por: Guerrero Portilla, Lidiette, et al.

Desarrollo del énfasis en ética animal para la maestría interuniversitaria en bioética, modalidad profesional /
por: List Severino, Mónica 1975-
Publicado: (2011)

De la web 2.0 a la web 3.0 como elemento en el diseño de la informática educativa /
Publicado: (2018)

Campaña publicitaria para los programas de Postgrados y Maestrías de la Universidad Especializada de las Américas /
por: Barría Vargas, Emma Isabel
Publicado: (2009)

Evaluación del proceso de inclusión de la población con trastornos neuromotores en la Ciudad de Panamá de 1990-2001 /
por: Cisneros de Sittón, Cecilia
Publicado: (2002)

Revista Maestría en Derecho Comercial /

Nivel de formación académica en maestros de educación física que laboran en el departamento de Chimaltenango.
por: Pichiyá Bal, Juan Fernando Ottoniel
Publicado: (2014)

Informe final de Práctica Docente supervisada realizada en el Instituto Nacional de Educación Básica "Josefa Jacinto", Cobán, Alta Verapaz /
por: Medina Turckheim, Rodolfo Oliverio
Publicado: (2016)

Autoeficacia y estilos motivacionales en docentes del área de educación primaria: un estudio con enfoque mixto secuencial.
por: Sojuel Icaj, Daniel Eduardo
Publicado: (2017)

Evaluación del programa de maestría en educación especial que imparte la Universidad Especializada de las Américas /
por: Sittón Ortega, Oscar
Publicado: (2011)

Identidad profesional docente /
Publicado: (2018)

Cómo utilizar el cuadro de mando integral : para implantar y gestionar su estrategia /
por: Kaplan, Robert S
Publicado: (2016)

El cuadro de mando integral: the balanced scorecard /
por: Kaplan, Robert S., et al.
Publicado: (1997)