La frustración en la dinámica del desarrollo.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined Spanish |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- CAPITULO PRIMERO : LAS REACCIONES ANTE LA FRUSTRACIÓN: CARACTERÍSTICAS Y FUNCIONES. - Las reacciones constructivas y su función. - Las reacciones agresivas y su función. - Las reacciones regresivas y su función. CAPITULO SEGUNDO : LA TOLERANCIA DE LA FRUSTRACIÓN. - EL concepto de tolerancia. - La tolerancia de la frustración en la edad evolutiva. - La influencia del ambiente sociocultural. - Las reacciones adecuadas e inadecuadas. -El nivel de prestación. CAPITULO TERCERO : LAS REACCIONES ANTE LA FRUSTRACIÓN EN AMBOS SEXOS. - Varón y hembra: un punto de llegada. - Niños y niñas ante la frustración. - Las reacciones regresivas en ambos sexos. - La reanudación de la tarea fallida. - Las reacciones regresivas a nivel profundo. - Reacciones ante la frustración y modelo femenino. CAPITULO CUARTO: LA EDAD DEL PARVULARIO. -El proceso de identificación. -La crisis de los cuatro años. -Modelo masculino y modelo femenino. CAPITULO QUINTO: FRUSTRACIÓN Y RELACIÓN SOCIAL. -La relación interpersonal. -Frustración y relación social en la infancia. -La frustración: una experiencia compleja. -Las reacciones profundas. CAPITULO SEXTO: MARGINACIÓN Y AGRESIVIDA. -La relación social en la clase. -Exclusión y agresividad en la infancia y preadolescencia. -Marginación social y regresión. CAPITULO SÉPTIMO: Las características del agente frustrante. -El status del agente frustrante. -Modelos de identificación y previsión del castigo