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| LEADER |
02076nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a CEDOC-Pedagogía
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| 082 |
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|a SM TESEDE 378.242 Jar 2023
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| 100 |
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|a Jarquín López, Dania Anareth | Padilla, Elizabeth de los Ángeles | Hernández Ampie, Jessenia Elieth | Morales Zavala, Engel
|c Morales Zavala Engel
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias metodológicas para la atención educativa de los estudiantes con discapacidad intelectual, del sexto grado de la Escuela de Educación Especial “Melania Lacayo Cuadra” del departamento de Masaya durante el segundo semestre del año 2022
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2023
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| 300 |
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|a 77 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Técnico Superior en Pedagogía con mención en Educación Especial)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a En esta investigación podemos determinar la atención educativa que se brinda a los estudiante con discapacidad intelectual, que cursaron el sexto grado de en la escuela de educación especial “Melania Lacayo Cuadra” en el departamento de Masaya, municipio de Masaya, durante el segundo semestre del año 2022. Para el desarrollo del trabajo se aplicaron instrumentos de recolección de datos y de acuerdo al análisis de los resultados, podemos determinar que la atención educativa que reciben los estudiantes con Discapacidad intelectual, no es la más adecuada para prepararlos para la vida en habilidades adaptativas que se deberían potenciar, siendo este su último año en la modalidad de educación primaria. Se concluye que es necesario implementar acciones pedagógicas que contribuyan a brindar una mejorar atención educativa, están acciones incluyen capacitación y entrenamiento al personal docente que atiende a estudiantes con discapacidad intelectual
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| 650 |
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|a Estrategias metodológicas
 | Discapacidad intelectual | Habilidades adaptativas | Educación Especial-Seminario 2023
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/19609
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| 999 |
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|c 100829
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