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| LEADER |
01089nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
250627s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 |
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|a 84-205-3548-6
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| 040 |
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|b Español (ES)
|a CEDOC-Pedagogía
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| 082 |
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|a 371.9 E24
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| 100 |
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|a Aranda Rendruello, Rosalía
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| 245 |
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0 |
|a Educación especial : áreas curriculares para alumnos con necesidades educativas especiales
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| 260 |
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|a España | ESPAÑA
|b Pearson Educacion, Madrid
|c 2002
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| 300 |
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|a 243 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Sin Especificar
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| 520 |
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|a La didáctica de las matemáticas para estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) se enfoca en adaptar la enseñanza a las necesidades individuales de cada estudiante, utilizando estrategias y recursos específicos para facilitar su aprendizaje. Esto incluye comprender las habilidades específicas de los estudiantes, como el razonamiento lógico, el cálculo mental y la resolución de problemas, y adaptar la enseñanza a sus ritmos y estilos de aprendizaje
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| 650 |
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|a Enseñanza-Métodos | Educacion especial | Educacion de niños excepcionales
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| 999 |
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|c 102225
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