El Ambiente Letrado como estrategia didáctica de Interdisciplinariedad en el desarrollo del proceso de adquisición de la Lectura en estudiantes del Aula Rural Multigrado de la Comunidad Quitzalá del Municipio de San Rafael del Sur Managua en el II Semestre 2021

Código QR

El Ambiente Letrado como estrategia didáctica de Interdisciplinariedad en el desarrollo del proceso de adquisición de la Lectura en estudiantes del Aula Rural Multigrado de la Comunidad Quitzalá del Municipio de San Rafael del Sur Managua en el II Semestre 2021

La presente investigación, tiene como propósito: “Analizar El Ambiente Letrado como estrategia didáctica de Interdisciplinariedad en el desarrollo del proceso de adquisición de la Lectura en estudiantes del Aula Rural Multigrado de la Comunidad Quitzalá del Municipio de San Rafael del Sur Managua en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Saravia López, Aracelly de los Ángeles \| López Picado, Rosalía Imelda \| Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth \| Ruiz Martínez, Meyling Melania Aguilar Chávez Nohemy Scarleth \| Ruiz Martínez Meyling Melania
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	Nicaragua \| MANAGUA UNAN, Managua 2022
Materias:	Ambiente letrado \| Estrategia didáctica \| Multigrado \| Interdiciplinariedad \| Lectura \| Estudiante \| Educación Primaria-Técnico Superior-Seminarios-2022

Ejemplares similares

El Ambiente Letrado como estrategia didáctica de Interdisciplinariedad en el desarrollo del proceso de adquisición de la Lectura en estudiantes del Aula Rural Multigrado de la Comunidad Quitzalá del Municipio de San Rafael del Sur Managua en el II Semestre 2021
por: Saravia López, Aracelly de los Ángeles | López Picado, Rosalía Imelda | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruiz Martínez, Meyling Melania Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruiz Martínez Meyling Melania
Publicado: (2022)

En las ciencias y letras americanistas, juzgado por sus contemporáneos /
por: Villacorta Calderón, José Antonio, 1877-1964
Publicado: (1949)

Guía de aprendizaje multigrado : 3er Grado
por: Martínez Siles, Ivania
Publicado: (2011)

Incidencia de la modalidad multigrado en la calidad del aprendizaje de la educación física en el núcleo educativo Rural Los Limones, del municipio de San Ramón, departamento de Matagalpa en el I semestre del curso escolar 2019
por: Miranda Trujillo, Karla Patricia | Montoya Scarlett, Thelma del Socorro | Soza Tórrez, Harvin Antonio | Muñoz Morales, Hilda Yulissa Miranda Trujillo Karla Patricia

El rompecabeza como estrategia didáctica El rompecabeza de la lectura como estrategia lúdica para el desarrollo de la comprensión lectora en el segundo grado del instituto nacional salomón Ibarra Mayorga del turno vespertino en el trascurso del II semestre del año lectivo 2021
por: López Almanza, Norving Antonio | Ruiz Martínez, Meyling | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth Ruiz Martínez Meyling | Aguilar Chávez Nohemy Scarleth
Publicado: (2022)

El rompecabeza como estrategia didáctica El rompecabeza de la lectura como estrategia lúdica para el desarrollo de la comprensión lectora en el segundo grado del instituto nacional salomón Ibarra Mayorga del turno vespertino en el trascurso del II semestre del año lectivo 2021
por: López Almanza, Norving Antonio | Ruiz Martínez, Meyling | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth Ruiz Martínez Meyling | Aguilar Chávez Nohemy Scarleth
Publicado: (2022)

Actas de la XVI Jornadas de la Asociación de Letrados del Tribunal Constitucional: Jurisdicción constitucional y democracia / Tribunal Constitucional

Supermate como estrategia didáctica lúdica para la enseñanza de las operaciones básicas, en los estudiantes de segundo grado del Instituto Nacional Salomón Ibarra Mayorga del D-V de Managua, durante el II semestre del año 2021
por: Gaitán Suazo, Yessica Tatiana | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez, Meyling Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez Meyling
Publicado: (2022)

Supermate como estrategia didáctica lúdica para la enseñanza de las operaciones básicas, en los estudiantes de segundo grado del Instituto Nacional Salomón Ibarra Mayorga del D-V de Managua, durante el II semestre del año 2021
por: Gaitán Suazo, Yessica Tatiana | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez, Meyling Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez Meyling
Publicado: (2022)

Incidencia de las ametropías en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de 3ro a 6to grado de la modalidad de primaria multigrado del colegio Público José dolores Estrada del municipio de San Lorenzo, del departamento de Boaco durante el II semestre del 2022
por: Barrera González , Rosa Amalia | Salmerón Romero , Ismania Jeanneth | Balladares López, Maryen Jael Balladares López Maryen Jael
Publicado: (2023)

Incidencia de las ametropías en el proceso de enseñanza aprendizaje en estudiantes de 3ro a 6to grado de la modalidad de primaria multigrado del colegio Público José dolores Estrada del municipio de San Lorenzo, del departamento de Boaco durante el II semestre del 2022
por: Barrera González , Rosa Amalia | Salmerón Romero , Ismania Jeanneth | Balladares López, Maryen Jael Balladares López Maryen Jael
Publicado: (2023)

Diagnóstico comparativo del promedio académico en el séptimo grado, de estudiantes procedentes de escuelas primarias unigrado y multigrado
por: Barrera M., Calixto

Perfiles educativos de desempeño para las escuelas multigrado: la experiencia de Veraguas /
por: Villalobos, Fernando
Publicado: (1997)

La dramatización como estrategia didáctica para desarrollar la expresión oral en los estudiantes de Sexto grado “E” del Centro de Educación Primaria Público Rafaela Herrera en el municipio de Diriomo, departamento de Granada durante el segundo semestre del año 2021
por: González Pérez, Heysi Jasmina | Peña Reyes, Gissella de los Ángeles | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruiz Martìnez, Meyling Melania Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruiz Martìnez Meyling Melania
Publicado: (2022)

El docente multigrado y su efectividad en la enseñanza-aprendizaje en el medio rural de la zona escolar No.19 de la Provincia de Chiriquí en 1986.
por: Beitia de Jordán, María

Funcionalidad de los Programas Escuela Nueva- Escuela Activa y sus Efectos en el Aprendizaje en los Centros Educativos Multigrados de la Zona Escolar No.5. Año 2008-2009
por: Romero, Arturo

Dificultad en el aprendizaje de las reglas generales de acentuación en las palabras (agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas) de la asignatura de Lengua y Literatura en los estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria Multigrado del Centro Educativo “Los Negritos” Municipio de Teustepe, departamento de Boaco, durante el II semestre del año escolar 2019
por: López Mejía, Alexandra Daniela | López Carrasco, Nancy Guadalupe | Ramírez Cano, Skarleth Arely | Rodríguez Mercado, Jorge Luis Rodríguez Mercado Jorge Luis
Publicado: (2020)

Dificultad en el aprendizaje de las reglas generales de acentuación en las palabras (agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas) de la asignatura de Lengua y Literatura en los estudiantes de cuarto grado de Educación Primaria Multigrado del Centro Educativo “Los Negritos” Municipio de Teustepe, departamento de Boaco, durante el II semestre del año escolar 2019
por: López Mejía, Alexandra Daniela | López Carrasco, Nancy Guadalupe | Ramírez Cano, Skarleth Arely | Rodríguez Mercado, Jorge Luis Rodríguez Mercado Jorge Luis
Publicado: (2020)

La ruleta lectora como estrategia didáctica en la asignatura de Lengua y Literatura para fomentar el hábito de lectura en los estudiantes de cuarto grado del Colegio Augusto César Sandino en Managua durante el II semestre 2021
por: Flores Pérez, Stephanie Yanelys | Mayorga Rodríguez, Josseling de los Ángeles | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruiz Martínez, Meyling Melania Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruiz Martínez Meyling Melania
Publicado: (2022)

Módulo interactivo para la modalidad multigrado : atendamos con amor y confianza a nuestros niños y niñas / Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, Programa Base II

La Dramatización como estrategia didáctica para la inclusión y la expresión oral de los estudiantes de 4° grado B en la asignatura de Lengua y Literatura en el Colegio Público Josefa Toledo #1, municipio de Managua, durante el II semestre del año 2021
por: Vallejos González, Francisco Antonio | Vallejos, Jennyfer Eliette | Ortíz Hernández, Pedro Rafael | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez, Meyling Melania Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez Meyling Melania
Publicado: (2022)

La Dramatización como estrategia didáctica para la inclusión y la expresión oral de los estudiantes de 4° grado B en la asignatura de Lengua y Literatura en el Colegio Público Josefa Toledo #1, municipio de Managua, durante el II semestre del año 2021
por: Vallejos González, Francisco Antonio | Vallejos, Jennyfer Eliette | Ortíz Hernández, Pedro Rafael | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez, Meyling Melania Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez Meyling Melania
Publicado: (2022)

Estudio Comparativo de los Conocimientos y Habilidades Científicas de los Estudiantes de Sexto Grado de las Escuelas Oficiales Multigrado y Unigrado, de la Provincia de Chiriquí y la Comarca NGÖBE BUGLÉ
por: Aparicio, Oliver

Estudio a nivel de prefactibilidad para el proyecto construcción de una escuela multigrado modalidad a distancia en la comunidad El Pericón, municipio de Telpaneca del departamento de Madriz
por: Noguera, Luis Humberto
Publicado: (2021)

Integración Educativa, Diversidad y Discapacidad en la Escuela Plural
por: Borsani, María José

Estrategias lúdicas para la enseñanza de las reglas generales de acentuación al implementar el tablero SEGA para promover un aprendizaje participativo, en la asignatura de Lengua y Literatura, en los estudiantes de quinto y sexto grado de Educación Primaria Multigrado, del Centro Educativo “Los Negritos” Municipio de Teustepe, departamento de Boaco, durante el año escolar 2021
por: López Mejía, Alexandra Daniela | López Carrasco, Nancy Guadalupe | Ramírez Cano, Skarleth Arely | Rodríguez Mercado, Jorge Luis | Gutiérrez Ramírez, Christopher Leonardo Rodríguez Mercado Jorge Luis | Gutiérrez Ramírez Christopher Leonardo
Publicado: (2022)

Estrategias lúdicas para la enseñanza de las reglas generales de acentuación al implementar el tablero SEGA para promover un aprendizaje participativo, en la asignatura de Lengua y Literatura, en los estudiantes de quinto y sexto grado de Educación Primaria Multigrado, del Centro Educativo “Los Negritos” Municipio de Teustepe, departamento de Boaco, durante el año escolar 2021
por: López Mejía, Alexandra Daniela | López Carrasco, Nancy Guadalupe | Ramírez Cano, Skarleth Arely | Rodríguez Mercado, Jorge Luis | Gutiérrez Ramírez, Christopher Leonardo Rodríguez Mercado Jorge Luis | Gutiérrez Ramírez Christopher Leonardo
Publicado: (2022)

El letrado
por: López Valdizón, José María, et al.

Articulación entre educación intercultural bilingue y educación multigrado escuela nueva jerusalén de Boon Sirpi, 2010
por: Serapio Sacarías, John.
Publicado: (2010)

Estrategias de enseñanza - aprendizaje de las fracciones en quinto grado, en el Aula Multigrado de la Escuela Cristo Rey, del núcleo educativo rural de Salinas Grandes, 2008 / María Luisa Ruiz López
por: Ruiz López, María Luisa

Sistematización y evaluación del proceso de formación organizativo y metodológico de los docentes de las Escuelas multigrado del NER La Asunción Fe y Alegría 2006 - 2008 / Dina Mercedes Areas, Mario Méndez Caballero, Lucía del Carmen Pérez
por: Areas, Dina Mercedes

La bacachada como estrategia didáctica, para la nivelación de la lectura en educandos del tercer grado, en la disciplina de Lengua y Literatura del colegio Reinaldo Antonio Téffel, turno vespertino ubicado en el barrio Concepción de María, departamento de Managua, durante el segundo semestre del año 2021
por: Ríos Reyes, Luz Ivanya | Almendarez Portocarrero, Christian Haydee | Cruz Gutiérrez, Yaciela Elieth | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez, Meyling Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez Meyling
Publicado: (2022)

La bacachada como estrategia didáctica, para la nivelación de la lectura en educandos del tercer grado, en la disciplina de Lengua y Literatura del colegio Reinaldo Antonio Téffel, turno vespertino ubicado en el barrio Concepción de María, departamento de Managua, durante el segundo semestre del año 2021
por: Ríos Reyes, Luz Ivanya | Almendarez Portocarrero, Christian Haydee | Cruz Gutiérrez, Yaciela Elieth | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez, Meyling Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez Meyling
Publicado: (2022)

Las Tecnologías de Información y Comunicación como estrategia para el aprendizaje colaborativo en estudiantes de escuelas multigrado del Circuito Escolar 02 de la Dirección Regional de Coto, 2019 /
por: Mora Jiménez, Bayron Guillermo
Publicado: (2019)

El uso de trabalenguas a través de tutoriales como estrategia didáctica para fortalecer la lectura y la expresión oral en los estudiantes de 3º grado del Colegio Maná de la hermandad ubicado en la comarca Buena vista, municipio de Nindirí, departamento de Masaya, durante el II semestre del año 2021
por: Villalobo Montoya, Jennifer Alexandra | González Hernández, Sheyla Lisbeth | Salinas Chávez, Yanira del Carmen | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez, Meyling Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez Meyling
Publicado: (2022)

El uso de trabalenguas a través de tutoriales como estrategia didáctica para fortalecer la lectura y la expresión oral en los estudiantes de 3º grado del Colegio Maná de la hermandad ubicado en la comarca Buena vista, municipio de Nindirí, departamento de Masaya, durante el II semestre del año 2021
por: Villalobo Montoya, Jennifer Alexandra | González Hernández, Sheyla Lisbeth | Salinas Chávez, Yanira del Carmen | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez, Meyling Aguilar Chávez Nohemy Scarleth | Ruíz Martínez Meyling
Publicado: (2022)

Incidencia de la práctica de valores morales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del sexto grado “A” del turno vespertino del Colegio “Nuestra Señora de Guadalupe” Fe y alegría del municipio de Ciudad Sandino, en el segundo semestre del 2017
por: Martínez Bonilla, Martha Lorena | Aguilar Chávez, Nohemy Scarleth | Villanueva, Laura Eugenia Aguilar Chávez Nohemy Scarleth
Publicado: (2018)

El cubo mágico como Estrategia Metodológica para la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado B en la asignatura de Lengua y Literatura del colegio Augusto Cesar Sandino, en el Municipio Ciudad Sandino, Departamento Managua del segundo semestre del año 2020
por: Cruz Colindres, Julissa Massiel | Ruiz Martínez, Meyling Melania Ruiz Martínez Meyling Melania
Publicado: (2021)

El Correo Lector como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado “B”, del turno vespertino, del Colegio Público Madroño ubicado en el distrito III de Managua, durante el II Semestre del año 2021
por: Casco Aguilera, Geyling Yorleny | Sánchez Espinoza, Martha Elena | Aguilar Chávez, Nohemy | Ruiz Martínez, Meyling Aguilar Chávez Nohemy | Ruiz Martínez Meyling
Publicado: (2022)

El Correo Lector como estrategia didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado “B”, del turno vespertino, del Colegio Público Madroño ubicado en el distrito III de Managua, durante el II Semestre del año 2021
por: Casco Aguilera, Geyling Yorleny | Sánchez Espinoza, Martha Elena | Aguilar Chávez, Nohemy | Ruiz Martínez, Meyling Aguilar Chávez Nohemy | Ruiz Martínez Meyling
Publicado: (2022)