El texto paralelo como estrategia Meta-Cognitiva para promover la lectoescritura en los alumnos de octavo grado "A" del Colegio "El Sendero Divino" de Managua, Durante el Segundo Semestre del Año 2013

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El texto paralelo como estrategia Meta-Cognitiva para promover la lectoescritura en los alumnos de octavo grado "A" del Colegio "El Sendero Divino" de Managua, Durante el Segundo Semestre del Año 2013

La reciente investigación se presenta como un trabajo innovador que realiza un análisis sobre la estrategia metacognitiva del Texto Paralelo, que ofrece una alternativa eficaz que viene a trastocar la enseñanza tradjcionalista de la lectoescritura. Las recomendaciones que se desprenden de este signi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Flores Ramírez, María Teresa \| Rugama González, Zenilda Auxiliadora \| Peña Ruíz, Estrella Luz Peña Ruíz Estrella Luz
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	Nicaragua \| MANAGUA UNAN, Managua 2014
Materias:	Lectoescritura \| Aprendizaje Significativo-Estrategia y Técnicas \| Comprensión lectora \| Texto Paralelo-Estrategia y Técnicas \| Meta Cognición-Estrategia y Técnicas \| Lengua y Literatura Hispánicas-Monografías-2014

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