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Escuela para pensar : una ciencia del aprendizaje en el aula
Detalles Bibliográficos
Autor principal:
Bruer, John T.
Formato:
Libro
Lenguaje:
Undetermined
Publicado:
ES
Paidos, Madrid
1995
Materias:
Educación-Enseñanza | Psicología del aprendizaje | Psicopedagogía
Existencias
Descripción
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Vista Equipo
Descripción
Notas:
Sin Especificar
Descripción Física:
319 paginas : ilustraciones
ISBN:
84-493-0173-4
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