Análisis del núcleo de lógica matemática en el currículo infantil y las situaciones de aprendizaje lúdicas que propician docentes para potenciar el pensamiento lógico matemático en las niñas y niños de tercer nivel del II ciclo de Educación Inicial (Preescolar) de educación formal y no formal, durante el primer semestre de 2015
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Undetermined |
Publicado: |
NI-MN
UNAN, Managua
2016
|
Materias: |
Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
Número de Clasificación: |
MSC CURRI 378.242 Fle 2016 |
---|---|
Copia | Disponible |