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| LEADER |
02109nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Lic. Rafael Sánchez Richardson" (FAREM-Carazo)
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| 082 |
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|a SM PSC 378.242 Tél 2017
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| 100 |
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|a Téllez Solís , María Guadalupe | Traña Aguirre , Ingrid Alejandra | Delgado A. , John C.
|c Delgado A. John C.
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| 245 |
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0 |
|a Ansiedad y rendimineto académico
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| 260 |
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|a Nicaragua | CARAZO
|b UNAN-Managua, FAREM, Carazo , Nicaragua
|c 2017
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| 300 |
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|a 94 páginas: ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciado en Psicología)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Esta investigación tiene como objetivo la identificación de los niveles de ansiedad que incide en el rendimiento académico de los estudiantes de quinto año, entre las edades de 15-19 años, del instituto Ramón Matus Acevedo, del turno matutino, en el segundo semestre del 2017. Es una investigación de enfoque cuantitativo, ya que se utilizó métodos para medir diversas variables y correlacionarlas. Su diseño es de corte no experimental, puesto que no se manipularon las variables. Se hizo uso de instrumentos de medición como, el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo, Escala de Ansiedad Manifiesta en Niños y Adolescentes, y herramientas de investigación como la observación, cuestionario y encuesta para obtener información sobre el ámbito personal, familiar, escolar y social de los adolescentes. La población está conformada por un total de 40 personas, 17 del sexo masculino y 23 del sexo femenino, comprendidas entre las edades de 15 – 21 años. La muestra es de 20 estudiantes, siendo 11 hombres y 9 mujeres, con edades de 15 – 19 años. Entre los resultados se obtuvo, que el 70% de los estudiantes presentan ansiedad-estado, que no les afecta en el desempeño escolar. Y que sus manifestaciones son más de carácter mental que físico.
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| 650 |
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|a Ansiedad y rendimiento académico | Instituto Ramón Matus Acevedo | Psicología-Seminario-2017
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16806
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| 999 |
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|c 66717
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