|
|
|
|
| LEADER |
02721nam a2200181Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 |
|
|
|a --
|
| 040 |
|
|
|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
|
| 082 |
|
|
|a SM FISM 378.242 Ace 2023
|
| 100 |
|
|
|a Acevedo Martínez , Engel Yelieth | Centeno Guerrero, Kely Vanessa | Torres Escalante, Jisell Itzamara | Triminio Zavala, Carmen María | Herrera Castrillo, Cliffor Jerry
|c Triminio Zavala Carmen María | Herrera Castrillo Cliffor Jerry
|
| 245 |
|
0 |
|a Prácticas de laboratorio como estrategia metodológica para el aprendizaje de Electricidad
|
| 260 |
|
|
|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN -Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 84 páginas : ilustraciones
|
| 500 |
|
|
|a Seminario-(Licenciados en Física Matemática)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
|
| 520 |
|
|
|a Esta investigación trata sobre prácticas de laboratorio como estrategias metodológicas para favorecer al aprendizaje del contenido Ley de Ohm con estudiantes de undécimo grado en el Instituto el Rosario, municipio Pueblo Nuevo, departamento Estelí durante el segundo semestre del año 2022. El objetivo propuesto para esta investigación es validar prácticas de laboratorio que faciliten el aprendizaje del contenido Ley de Ohm, con estudiantes de undécimo grado, del Instituto el Rosario en el segundo semestre del año 2022. Los conceptos teóricos que se abordan en la investigación se basan en la definición de Ley de Ohm, se hace énfasis en prácticas de laboratorio, así como estrategias metodológicas para fortalecer el contenido. El tipo de investigación es cualitativa, ya que se estimó el desempeño de los estudiantes de undécimo grado de secundaria en la asignatura de Física durante el desarrollo del contenido Ley de Ohm. Las opiniones de los estudiantes de undécimo grado, así como la de los docentes que imparte la asignatura fueron de gran aporte en cuanto al procesamiento de datos que se obtuvieron en la encuesta y entrevista aplicadas. Las personas en estudio fueron los estudiantes de undécimo grado, un maestro de Física, en la cual se utilizó toda la población de muestra con una totalidad de 11 estudiantes. Las técnicas utilizadas en la realización de este trabajo fueron: entrevistas y encuestas dirigidas tanto para estudiantes como para docentes que imparten la asignatura de Física y observación a través de las visitas realizadas en el centro educativo.
|
| 650 |
|
|
|a Física - Matemáticas - Seminario - 2023 | Prácticas de laboratorio | Estrategias metodológicos | Proceso de enseñanza aprendizaje | Propuestas de estrategias
|
| 856 |
|
|
|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/19962
|
| 999 |
|
|
|c 76048
|