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| LEADER |
03019nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM ECS 378.242 Pér 2013
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| 100 |
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|a Pérez Ponce, Ana Mercedes | Vindell Acuña, Marvin Daniel | Blandón Maradiaga, Yessis Nereyda | Suárez Soza, Martha Miurel
|c Suárez Soza Martha Miurel
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| 245 |
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0 |
|a Efectos de la migración de padres y madres en el rendimiento académico de sus hijos e hijas
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM, Estelí, Nicaragua
|c 2013
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| 300 |
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|a 62 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Actualmente nos encontramos en una época muy difícil para la sociedad, ya que nos tenemos que enfrentar a múltiples problemas, entre ellos la migración, que afecta profundamente el seno de las familias sólidas, unidas y fuertes y por ende el desarrollo personal de muchos seres humanos, debido principalmente a la falta de oportunidades de empleo y la escasez de recursos económicos en nuestro país. Los niños(as) y adolescentes constituyen el blanco perfecto para desencadenar una serie de problemas afectivos, psicosociales y emocionales. El bajo rendimiento académico es uno de los temas que se han posicionado en la vida de estos seres humanos afectados por esta triste realidad: la migración. La presente investigación se enfocó en hacer una aproximación al comportamiento de niños y niñas afectados(as) por la migración, lo cual repercute en su educación. El diseño de la investigación se realizó a partir de un enfoque cualitativo y descriptivo, que busca obtener datos a través de experiencias o manifestaciones vividas. Se tomó como muestra no probabilística a 6 niños y niñas entre las edades de 12 a 13 años respectivamente del sexto grado B de la escuela Felicita Ponce de San Juan de Limay. La información se recolecto a través de la aplicación de técnicas e instrumentos como: observación directa y entrevista individual, lo que nos permitió comprender su comportamiento emocional por medio de su lenguaje verbal y manifestaciones afectivas. La información fue analizada e interpretada en función del cumplimiento de los objetivos planteados, de acuerdo a su naturaleza cualitativa y de los parámetros establecidos para este tipo de investigación. Con la aplicación de estos instrumentos se logró comprobar la gran incidencia que tienen los movimientos migratorios en la educación de niños/as en edad escolar, es decir, que los resultados obtenidos apuntan a que efectivamente el bajo rendimiento académico de niños y niñas de 6to grado de dicha escuela con padres o madres migrantes, se debe principalmente a este problema, pues las secuelas.
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| 650 |
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|a Ciencias Sociales-Seminarios-2013 | Migración humana-Aspectos socioeducativos
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/2105
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| 999 |
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|c 77840
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