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| LEADER |
01811nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
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| 082 |
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|a SM EDI 378.242 Sáe 2017
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| 100 |
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|a Sáenz Sáenz, Cristiam Verónica | Herrera Talavera, Teresa del Carmen | Rayo Pérez, Aura Hilda
|c Rayo Pérez Aura Hilda
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| 245 |
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0 |
|a El teatro como estrategia pedagógica para fortalecer la autoestima en niños y niñas de III nivel del preescolar “Monseñor Oscar Arnulfo Romero” municipio de Estelí, departamento de Estelí, en el primer semestre 2016
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| 260 |
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|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2017
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| 300 |
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|a 45 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Pedagogía con mención en Educación Infantil)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a El propósito principal de este estudio es valorar la importancia y los beneficios del teatro y su práctica en el preescolar, al mismo tiempo compartir con la docente niños y niñas el proceso enseñanza-aprendizaje. Los resultados arrojan que la docente demuestra interés en aprender nuevas estrategias innovadoras que le ayuden y le faciliten el desarrollo de las actividades diarias en el aula de clase. También, se dio cuenta en el transcurso de este trabajo de investigación, que el teatro posee beneficios que pueden ayudar a niños y niñas a potenciar su autoestima y mejorar las relaciones entre compañeros y compañeras.
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| 650 |
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|a Pedagogía con Mención en Educación Infantil-Seminario-2017 | Estrategias metodológicas | Teatro | Estrategias pedagógicas | Autoestima | Educación infantil | Preescolar "Monseñor Oscar Arnulfo Romero"
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/7499
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| 999 |
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|c 78200
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