| Sumario: | La presente investigación está basada en estrategias metodológicas para el proceso enseñanza-aprendizaje en el contenido Guerra Nacional en la asignatura de Historia de Nicaragua en 7mo grado del Instituto Nacional Las Mercedes,San Isidro, Matagalpa. Es de interés investigar las estrategias metodológicas que se implementan en el contenido Guerra Nacional para adquirir conocimientos significativos. El objetivo principal de este trabajo es evaluar en el proceso enseñanza-aprendizaje en el contenido Guerra Nacional en la asignatura de Historia de Nicaragua en 7mo grado. Esta investigación cuenta con una población de 72 estudiantes de dos séptimos grados y 2 docentes,se seleccionó una muestra de 15 estudiantes les aplicó observación (sesión de clase),entrevistas (docentes) y evaluación diagnóstica(estudiantes),además se hizo consultas bibliográficas en internet y repositorio de UNAN- Managua FAREM Estelí. Entre los resultados más relevantes se determinó que las estrategias que más se usan para impartir el contenido de la Guerra Nacional son:Ligas del saber,conferencias (vídeos),investigaciones,excursiones,exposiciones,debates y descripción de personajes y hechos históricos.
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