| Sumario: | La enseñanza de la física ofrece múltiples posibilidades para contribuir de manera decisiva al desarrollo positivo del aprendizaje de los estudiantes, lo que barca; el desarrollo de la formación creativa; la creación de hábitos de disciplina, persistencia, el desarrollo de convicciones y hábitos positivos; así como la conformación del carácter en los educandos para que estén al servicio de la sociedad. Esta investigación bajo un enfoque cualitativo, donde se aplicaron instrumentos como guía de observación y entrevistas, a una muestra de doce estudiantes y un docentes con el objetivo de validar estrategias metodológicas que integren recursos tecnológicos que faciliten el aprendizaje del contenido leyes de Kepler.
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