Experiencia de la transformación socio- económica en la comunidad y la familia a través de los egresados del programa UNICAM en Las Sabanas, Departamento de Madriz y Miraflor Sub-zona del Municipio de Estelí, en el primer semestre del año 2019

La implementación del programa UNICAM en la sub-zona de Miraflor, municipio de Estelí y Las Sabanas, departamento de Madriz, representa una oportunidad para los egresados de la primera generación, poder poner en práctica los conocimientos obtenidos para impulsar negocios emprendedores e innovadores,...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Olivas Barreda, Arelys Marcela | Córdoba Palacio, Kesling Milagro | Moreno, Delia del Socorro | Suárez Soza, Martha Miurel Moreno Delia del Socorro | Suárez Soza Martha Miurel
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: Nicaragua | ESTELI UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua 2019
Materias:
Descripción
Sumario:La implementación del programa UNICAM en la sub-zona de Miraflor, municipio de Estelí y Las Sabanas, departamento de Madriz, representa una oportunidad para los egresados de la primera generación, poder poner en práctica los conocimientos obtenidos para impulsar negocios emprendedores e innovadores, tomando en cuenta a la comunidad como tal y los recursos que la misma posee.; El desarrollo educativo y económico ha dado paso a una transformación social que ha aportado a un desarrollo para los habitantes como para los territorios en general. Las metodologías aplicadas dentro del programa UNICAM han sido novedosas como la metodología de la Escuela Nueva propiciando la integración y la formación de profesionales contextualizados a la realidad comunitaria.; La sistematización tiene como objetivo reconstruir la experiencia de los egresados en el programa UNICAM y el aporte que le están brindando a la comunidad, obteniendo así una transformación socio-económica. Corresponde al paradigma cualitativo, el enfoque está centrado en un proceso de intervención participativa, en función del alcance es una sistematización total, porque abarca la totalidad de la experiencia.; Por el tipo de experiencia se trata de una sistematización de programas y retrospectiva porque se realizó posterior a la culminación de dos generaciones en dos territorios, tomando en cuenta los años de educación.; Participaron 10 egresados, 2 docentes y 4 líderes comunitarios, se aplicaron técnicas de recolección analítica y participativa: observación, muestra del tiempo- línea del tiempo, entrevistas a profundidad y taller para reconocimiento y mejoramiento de emprendimiento de los egresados.; La información fue clasificada a partir de los ejes, categorías y subcategorías, posterior a la etapa de análisis crítico e interpretativo se identificaron las conclusiones, lecciones aprendidas y recomendaciones. Los resultados evidencian que el proceso de formación fue una fase para afianzar su sentido de pertenencia con su realidad, desarrollando competencias para la innovación, emprendimiento y sostenibilidad de los recursos personales y colectivos; posibilitando estrategias de sobrevivencia que los ubica como protagonistas de los cambios y aportando al desarrollo familiar y comunitario.
Notas:Seminario-(Licenciados en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Descripción Física:110 páginas : ilustraciones