Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Centeno, Rosamaría
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	NI MEDC, Managua 2001
Materias:	Desarrollo infantil \| Educación ambiental-Preescolar

Recursos didácticos que favorecen el desarrollo de la motora fina en niños y niñas de II nivel del Centro Público José Dolores Estradas durante el I semestre del año 2019
por: Rodríguez, Ana Clarisa | Rodríguez, Claudia Rodríguez Ana Clarisa
Publicado: (2019)

El niño y su mundo
por: González García, Ana María
Publicado: (1987)

Influencia de las emociones en el comportamiento de los niños y las niñas preescolares /
por: Barrantes Vega, Maricela
Publicado: (2008)

El niño y su mundo. Programa de desarrollo humano: nivel preescolar
por: González Garza, Ana María
Publicado: (1997)

El niño y su mundo : programa de desarrollo humano; nivel preescolar
por: González Garza, Ana María
Publicado: (1997)

Los rincones de aprendizaje y su influencia en el desarrollo cognoscitivo de los (as) niños (as) del III nivel de preescolar
por: Méndez Baltodano, Mercedes del Socorro | Pérez Espinoza, Elizabeth del Rosario
Publicado: (2001)

Influencia de las emociones en el comportamiento de los niños y de las niñas preescolares /
por: Barrantes Vega, Maricela 1981-
Publicado: (2008)

Desarrollo evolutivo del niño y la niña de 0-6 años
por: Robles Romero, Esperanza Clementina | Contrares, Nora Elizabeth | Bravo López, Griselda del Socorro Robles Romero Esperanza Clementina | Contrares Nora Elizabeth | Bravo López Griselda del Socorro
Publicado: (2003)

Caricia y arte : una propuesta para desarrollar la creatividad en niñas y niños de preescolar
por: García Blandón, Anabell | Castilblanco García, Magaly | Bolinches, Vicent
Publicado: (2004)

La expresión artística como estrategia para estimular la socialización en los niños y las niñas de edad preescolar /
por: Sánchez Murillo, Daianna
Publicado: (2010)

Los niños y las niñas : módulo 3 nivel 1 /

Análisis comparativo del nivel del desarrollo integral alcanzado por los niños y las niñas de cuatro a cinco años, que asisten a instituciones públicas y privadas con aquellos que se encuentran fuera del proceso institucionalizado
por: Esquivel Faerron, Vanessa, et al.
Publicado: (1995)

La afectividad en el niño : manual de actividades preescolares /
por: Alonso Palacios, María Teresa
Publicado: (1990)

Desarrollo de la motora fina en una niña de tercer nivel de educación inicial del Colegio Alfonso Cortes, durante el segundo semestre del año 2014
por: Ruiz Gutiérrez, Virginia Lizeth | Gutiérrez Hernández, Tania Libertad | Lic. García Pérez, Silvia Lic. García Pérez Silvia
Publicado: (2015)

Nutrición del niño y la niña desde el nacimiento hasta los 6 años /
por: Araya Fallas, Priscilla, et al.
Publicado: (2009)

Desarrollo del Proceso Educativo en el Centro de Desarrollo Infantil Monseñor Lezcano, y su influencia en el Desarrollo Físico, Psicológico y Cognitivo, de los niños y niñas de 1 a 3 (Infantes), en el período de Agosto a Noviembre del 2009
por: Rodríguez Vargas, Sonia | Urroz, Maritza | Blass, Brenda Rodríguez Vargas Sonia
Publicado: (2009)

Módulo de Educación Inicial para niños y niñas menores de 6 años en los Centros de Educación Inicial de cobertura de Plan Internacional en el municipio de San Juan Sacatepéquez, departamento de Guatemala /
por: Vásquez Vit, Heydy Maribel
Publicado: (2011)

El juego como estrategia lúdica para el desarrollo de la motora gruesa en niños y niñas del multinivel en el preescolar comunitario carrusel de los niños
por: Pilarte Castellón, Valeria del Carmen | Sánchez Alvarado, Sayra Yolieth | Rodríguez Mendoza, Ana Clarisa Rodríguez Mendoza Ana Clarisa
Publicado: (2019)

Beneficios que proporciona la música como medio para estimular el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas del nivel Interactivo II, de los Jardines de Niños del Circuito 04 de Heredia, durante el I semestre del curso lectivo 2012 /
por: Zamora Vega, Flory
Publicado: (2012)

Una jornada diaria en el jardín de niños
Publicado: (2004)

Valoración de la merienda escolar de los niños de 1er nivel de Preescolar del Centro Educativo San Francisco de Asís, ubicado en el departamento de Managua, durante los meses de febrero a abril del año 2019
por: Alemán Escobar, Vanessa del Carmen | Puerto Flores, Meylin Yesenia | Ruiz Benavides, Darling de los Ángeles | Lic. Genet Narváez, Fabiola Gema Lic. Genet Narváez Fabiola Gema
Publicado: (2019)

El niño y la guardería /
Publicado: (1986)

Propuesta de intervención oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los dos y los doce meses de edad en contextos institucionalizados /
por: Alvarado Corella, Karla, et al.
Publicado: (2006)

Ambiente de aprendizaje en preescolar
Publicado: (2004)

La educación del niño y la niña : creciendo con amor y alegría
Publicado: (2002)

Creencias de ocho madres y un padre de familia acerca de la importancia del ciclo materno infantil (interactivo II) en el desarrollo integral de los niños y las niñas /
por: Vega Loría, Silvia Elena
Publicado: (2005)

Participación de los padres y madres de familia de los niños y niñas que asisten al interactivo II del ciclo materno infantil : relación entre lo establecido en el programa de estudios del ciclo materno infantil y la realidad en la práctica del aula de un centro infantil público /
por: Chacón Navarro, Grettel
Publicado: (2012)

Lenguas y lenguaje en la educación infantil : Las formas tempranas de comunicación
Publicado: (2008)

Participación de los niños y niñas de 0 a 3 años durante las interacciones PEDAgógicas que se desarrollan en el CDI Jardín de Sonrisas y visitas domiciliares en la ciudad de Bilwi-Puerto Cabezas, 2015-2016
por: Duarte Delgado, Rosa Isela | Sequeira Calero, Valinda del Rosario Sequeira Calero Valinda del Rosario
Publicado: (2016)

Guía didáctica para el uso del manual operativo para la evaluación y estimulación del crecimiento y desarrollo del niño /
por: Alfaro Rodríguez, Inés
Publicado: (2002)

La relación entre el conocimiento de educadores de preescolar sobre el del desarollo del niño, su preparación educativa, experiencia profesional y paternidad /
por: Zúñiga León, Irma María

Conexión sociométrica de un grupo de jardín de niños en el ambiente rural /
por: Sancho Mora, Ofelia María
Publicado: (1979)

Organización, mobiliario y estructura física de la sala educativa para favorecer el bienestar y la participación activa de los niños y niñas del III nivel de educación inicial del Colegio Público José Dolores Estrada, ubicado en la comarca los Brasiles, municipio de Mateare, departamento de Managua, durante el segundo semestre del año 2020
por: Sánchez , Marisol de los Ángeles | Vega, María José | Blandino, María Inés Blandino María Inés
Publicado: (2021)

Estrategias metodológicas para promover en los niños y en las niñas preescolar de 5 a 6 años el interés por la literatura infantil /
por: Salas Solano, Lisbeth del Milagro
Publicado: (2003)

Formación de conciencia ambiental por medio de la educación ambiental en los niños y niñas preescolares de las instituciones públicas del circuito 09 de la Dirección Regional de Enseñanza de San José /
por: López Salazar, Ivette
Publicado: (1998)

Propuesta de un manual de educación ambiental para niños y maestros de educación preescolar /
por: Chacón Mora, Marta, et al.
Publicado: (1991)

Estrategía para el desarrollo de la concentración en un niño de la II etapa del centro de aplicación "Arlen Siú" de la ciudad de Managua
por: Sequeira, Valinda | Peña García, Karla Sequeira Valinda
Publicado: (2013)

Necesidades de atención PEDAgógicas para el desarrollo motriz fino del niño Luis de III nivel del CDI Claudia Chamorro, departamento de Managua, durante el I semestre del año 2016
por: Araica, Jennifer Alejandra | Cortez Cortez, Ramona Del Carmen | MSc. García Pérez, Silvia MSc. García Pérez Silvia
Publicado: (2016)

Los niños y las niñas coloreamos el medio ambiente

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