El proceso de Enseñanza- Aprendizaje de la matemática de Potenciación y Radicación ante nueva Transformación curricular en Séptimo grado D,E y F de educación secundaria del Centro Escolar Público "Miguel Larreynaga " del turno vespertino del municipio de

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zelaya Urbina, Fátima del Roasrio | Cruz Velásquez, Eneyda
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: NI UNAN, Matagalpa,Nicaragua 2010
Materias:
LEADER 00893nam a2200145Ia 4500
008 240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und||
040 |b Es  |a Biblioteca "Rubén Darío" (FAREM-Matagalpa) 
082 |a SM FFMM 378.242 Cruz 2010  
100 |a Zelaya Urbina, Fátima del Roasrio | Cruz Velásquez, Eneyda 
245 0 |a El proceso de Enseñanza- Aprendizaje de la matemática de Potenciación y Radicación ante nueva Transformación curricular en Séptimo grado D,E y F de educación secundaria del Centro Escolar Público "Miguel Larreynaga " del turno vespertino del municipio de  
260 |a NI  |b UNAN, Matagalpa,Nicaragua   |c 2010 
300 |a 66p. :il. 
500 |a Seminario-(Licenciada en Ciencias de la Educación con mención en Fisica - Matemáticas )-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua 
650 |a Ciencias de la Educación con mención en Fisica- Matemática - Seminario - 2009 
999 |c 83530