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| LEADER |
02054nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Español (ES)
|a Centro de Difusión de las Humanidades (CDIHUM)
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| 082 |
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|a ETS 378.242 Ari 2021
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| 100 |
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|a Arias Carranza, Dennise Cristina | Rugama Mojica, Dalila Olivia
|c Rugama Mojica Dalila Olivia
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| 245 |
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0 |
|a Familias disfuncionales y su incidencia en el comportamiento social y académico en los niños del 6to grado de primaria del colegio Margarita tuitee, Colonia 14 de septiembre, distrito V de Managua, II semestre 2020
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| 260 |
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|a Nicaragua | MANAGUA
|b UNAN, Managua
|c 2021
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| 300 |
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|a 72 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Monografía-(Licenciada en Trabajo Social)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 520 |
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|a Esta investigación analiza como las familias disfuncionales inciden en el comportamiento social y académico de los niños y niñas del 6to grado de primaria del colegio Margarita Tuitee, colonia 14 de septiembre, distrito V de Managua, II semestre 2020. El estudio se desarrolló con las familias de los niños y niñas del 6to grado de primaria del colegio Margarita Tuitee. Se reflexionó sobre la incidencia que tienen los niños en el rendimiento académico o en su vida social, acercándonos a los estudiantes que presentan bajo rendimiento académico y un comportamiento social poco adecuado por la falta de atención de parte de sus padres o tutores. Los datos obtenidos en la investigación fueron apropiados para el análisis de resultados que dieron salida al objetivo principal y específicos de este trabajo. Dicha información fue posible obtenerla con la aplicación entrevista y observación, las que fueron dirigidas principalmente a niños, padres, maestras y directora del centro escolar Margarita Tuitee.
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| 650 |
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|a Familias Disfuncionales | Familia-Aspectos sociales | Comportamiento social-Niños | Comportamiento académico-Estudiantes | Trabajo Social-Monografias-2021
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/16144
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| 999 |
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|c 88386
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