Aplicación de Unidad Didáctica Integradora para generar aprendizaje significativo en el estudiantado de 9no F del Instituto Fernando Salazar Martínez, Municipio de Nagarote, departamento de León
La presente investigación consistió en la realización de una intervención didáctica integradora y como esta incide en el aprendizaje significativo de los estudiantes de noveno grado “F” del instituto Fernando Salazar Martínez. La metodología de la intervención didáctica se basó en la interdisciplina...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Undetermined |
| Publicado: |
Nicaragua | MANAGUA
UNAN, Managua
2021
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| Materias: |
CEDOC-Educación e Idiomas
| Número de Clasificación: |
MSC DICCSS 378.242 Pav 2021 |
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| Copia | Disponible |