Estudio comparativo de las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por los docentes de tercer año en la asignatura de Sistema de Autor, modalidad presencial y virtual de la carrera Informática Educativa de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) durante el primer semestre 2019

Código QR

Estudio comparativo de las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por los docentes de tercer año en la asignatura de Sistema de Autor, modalidad presencial y virtual de la carrera Informática Educativa de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) durante el primer semestre 2019

La presente investigación muestra un estudio comparativo de estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por docentes de tercer año en la asignatura de Sistema de Autor en las modalidades presencial y virtual de la carrera Informática Educativa, en relación a esto se brinda

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Méndez García, Daniel Ezequiel \| Chávez Soza, Daniel Ismael \| Orozco Moreno, Jacni de los Angeles Orozco Moreno Jacni de los Angeles
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	Nicaragua \| MANAGUA UNAN, Managua 2020
Materias:	Estrategias de aprendizaje \| Métodos de enseñanza-Nicaragua \| Foros virtuales \| Videos tutoriales y mapas mentales \| Tipos de aprendizajes \| Informática Educativa-Monografías-2020

Ejemplares similares

Estudio comparativo de las estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizadas por los docentes de tercer año en la asignatura de Sistema de Autor, modalidad presencial y virtual de la carrera Informática Educativa de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN-Managua) durante el primer semestre 2019
por: Méndez García, Daniel Ezequiel | Chávez Soza, Daniel Ismael | Orozco Moreno, Jacni de los Angeles Orozco Moreno Jacni de los Angeles
Publicado: (2020)

Estudio Comparativo de las Estrategias de aprendizajes utilizadas por los docentes en la asignatura de Informática Básica, primer semestre 2017, bajo un enfoque curricular por objetivos y en el Componente Curricular Programas Ofimáticos I, bajo un enfoque curricular por competencias, del primer semestre del primer año 2021, de la carrera de Informática Educativa, bajo la modalidad virtual en la UNAN-Managua
por: Ocampo Gutiérrez, Cindy Daniela | Areas Campos, Oneyda Karina | Orozco Moreno, Jacni Orozco Moreno Jacni
Publicado: (2022)

Modelo metodológico para el diseño, desarrollo y evaluación de foros de discusión en entornos virtuales de aprendizaje /
por: Arosemena, Martín
Publicado: (2019)

Uso de plataformas virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje en las asignaturas de comercio de las TIC´s liderazgo y ética informática, impartidas en segundo año, de la carrera de ingeniería en sistemas de información del departamento de computación de la UNAN-Managua, durante el segundo semestre 2021
por: Artola Silva , Marvin Bryton | Medina Ruíz , Javier Brahin | Orozco Moreno, Jacni Orozco Moreno Jacni
Publicado: (2022)

Foro Nacional: Consecuencia del cambio climático: Recomendaciones de la juventud nicaraguense para el diseño de medidas de adaptaci=n. Hotel Holiday Inn. Managua, Nicaragua 27 de Mayo de 2014: Relatoria
por: López Chavarría, Julio
Publicado: (2014)

Intelligent and adaptive learning systems : technology enhanced support for learners and teachers /
por: Graf, Sabine 1979-
Publicado: (2012)

Factores que inciden en el Rendimiento Académico en la asignatura de Programación Visual 2 en la Modalidad Profesionalización, de los estudiantes de la carrera de Informática Educativa de la Unan-Managua, Turno Sabatino, Segundo Semestre 2019
por: Zamora López, Norlan Antonio | Martínez Blanco, Jonathan Josué | Orozco Moreno, Jacni Orozco Moreno Jacni
Publicado: (2020)

Memoria del Foro Experiencias de servicios tecnológicos frente a la globalización Hotel Holyday INN. Managua, 1ro. de noviembre de 2002
por: Llanes Moncada, Karen Liáett
Publicado: (2002)

Implementación de las aulas virtuales (Edmodo y Classroom) utilizadas en la modalidad por encuentro en la Carrera Comunicación para el Desarrollo de la UNAN-Managua en el primer semestre 2019
por: Bermúdez Sánchez, José Paul | Guardado Espinoza, Suyeli de los Angeles | López, Ledyth López Ledyth
Publicado: (2021)

Implementación de las aulas virtuales (Edmodo y Classroom) utilizadas en la modalidad por encuentro en la Carrera Comunicación para el Desarrollo de la UNAN-Managua en el primer semestre 2019
por: Bermúdez Sánchez, José Paul | Guardado Espinoza, Suyeli de los Angeles | López, Ledyth López Ledyth
Publicado: (2021)

Tercer foro nacional de caminos municipales: "Gobierno nacional y gobiernos locales por la reconstrucción y mantenimiento de los caminos municipales". Memoria del foro. 4 de Diciembre de 2007. Managua, Nicaragua
por: Hernández, N.
Publicado: (2007)

El video foro, en el Desarrollo del Análisis Crítico y Reflexivo de los Procesos de la Vida Independiente de la Historia de Nicaragua, con Estudiantes de Séptimo Grado "A" del Colegio María Jesús Narváez, Departamento de Carazo, Municipio de Santa Teresa, II Semestre del año lectivo 2020.
por: Guido Zepeda, Berman Adrián | Berroterán López, Holmer Francisco | Arguello Herrera, Fanny Milagro | Cortez Baltodano, Reina Ibel Cortez Baltodano Reina Ibel
Publicado: (2021)

Foro agroecológico La Arboleda como estrategia de escalonamiento del paradigma de la agroecología en el municipio Villa Dos Trece, Departamento Pirané, Formosa
por: Maris Mangione, Stella=700 1 Salazar Centeno, Dennis José

Cuarto foro: "Plataforma innovadora para la construcción de un sistema educativo renovado, 2006-2015
por: Gil, Rafael Lucio
Publicado: (2005)

Fomentando la Exportaciones
Publicado: (2010)

Desarrollo de una aplicación educativa para dispositivos móviles Android, utilizando la técnica de gamificación, que sirva de apoyo al proceso de aprendizaje de los estudiantes de séptimo grado, en la asignatura Historia, unidad V: Nuestras sociedades originarias, en el contenido: Medios geográficos de Nicaragua el segundo semestre 2020
por: Ríos Arróliga, Ninfa Rosa | Santana Ruíz, Maynor Alberto | Orozco Moreno, Jacni Orozco Moreno Jacni
Publicado: (2021)

Simulador de pruebas de conocimiento básico de matemática de la Universidad de San Carlos de Guatemala.
por: Gómez Rodríguez, Carlos Estuardo
Publicado: (2021)

Informe del foro iberoamericano de agricultura. Santiago, Chile, 5 al 7 de agosto de 1996. 6. Cumbre Iberoamericana
por: Barrera, Arturo
Publicado: (1996)

Aplicación de la metodología aprendizaje basado en proyecto (ABP), en la modalidad virtual con niñas y niños de II nivel B del Centro Educativo Hermana Maura Clarke, durante el I semestre del año 2020
por: Molina , Nohelia de los Ángeles | Alvarado Solís, Karla Vanessa | Blandino, María Inés Blandino María Inés
Publicado: (2021)

Aplicación de la metodología aprendizaje basado en proyecto (ABP), en la modalidad virtual con niñas y niños de II nivel B del Centro Educativo Hermana Maura Clarke, durante el I semestre del año 2020
por: Molina , Nohelia de los Ángeles | Alvarado Solís, Karla Vanessa | Blandino, María Inés Blandino María Inés
Publicado: (2021)

Foro y feria de participación ciudadana: Memoria. 14 y 15 de Junio, 2007
por: Ruíz, D.
Publicado: (2007)

Foro sobre empresas de interes social
Publicado: (1984)

Memoria: Primer foro nacional de agricultura campesina, semillas y biodiversidad
por: Santander, Emperatriz
Publicado: (2000)

Creación, uso, evaluación y selección de objetos virtuales de aprendizaje /
por: Alfie, Gabriela
Publicado: (2011)

La programación neurolingüística y los estilos de aprendizaje presentes en el proceso de aprendizaje del estudiantado desde los entornos virtuales de aprendizaje /
por: Sanabria Araya, Fabio
Publicado: (2023)

Foro virtual como una estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento crítico en la universidad.
por: Fedorov, Andrei

Desarrollo de un sistema tutorial inteligente (STI) de procesos de destilación utilizando los programas Simulis Thermodynamics v.2.0 y Aspen Hysys v.8.0.
por: Samayoa Alvarado, Diego Fernando
Publicado: (2018)

Diseño del curso en línea : trabajo interdisciplinario.
por: Salas Soto, Silvia Elena

Estrategias de aprendizaje implementadas durante el desarrollo de la asignatura de Informática Básica impartida en modalidad B-Learning del turno profesionalización de la Facultad de Educación e Idiomas, UNAN MANAGUA durante el Isemestre 2019
por: Madrigal, Lilieth de los Ángeles | Olivas Pauth, Eveling Jessenia | Centeno, Perla Centeno Perla
Publicado: (2020)

Estrategias de aprendizaje implementadas durante el desarrollo de la asignatura de Informática Básica impartida en modalidad B-Learning del turno profesionalización de la Facultad de Educación e Idiomas, UNAN MANAGUA durante el Isemestre 2019
por: Madrigal, Lilieth de los Ángeles | Olivas Pauth, Eveling Jessenia | Centeno, Perla Centeno Perla
Publicado: (2020)

Orientaciones para la práctica docente en la modalidad presencial y a distancia
por: Aguilar Mora, María Ester

Cambio climático y soberanía y seguridad alimentaria y nutricional en Nicaragua
Publicado: (2011)

Memoria: Primer y segundo Foro Nacional sobre "Agricultura campesina, semillas y biodiversidad" julio y octubre del 2000
Publicado: (2000)

Implicaciones del desarrollo local en el desarrollo nacional
Publicado: (2001)

Building intelligent interactive tutors : student-centered strategies for revolutionizing e-learning /
por: Woolf, Beverly Park, et al.
Publicado: (2009)

Medios virtuales (Thatquiz) para el aprendizaje de la Matemática en estudiantes de cuarto grado de la carrera en bachillerato en computación con orientación científica de los colegios Francisco Guillermo Penzotti y José Milla y Vidaurre.
por: Reyes Méndez, Daniel
Publicado: (2016)

BIOFAIR 1995: Foro Mundial del Comercio de Productos Orgánicos Certificados. Sesión Plenaria II. 2 de noviembre de 1995,San José (Costa Rica)
Publicado: (1995)

Tecnología e inclusividad, una propuesta para la capacitación docente en el lenguaje de señas.
por: Gómez Pérez, Katherine Lissette, et al.
Publicado: (2013)

Tecnología e inclusividad, una propuesta para la capacitación docente en el lenguaje de señas.
por: Gómez Pérez, Katherine Lissette, et al.
Publicado: (2013)

Tecnología e inclusividad, una propuesta para la capacitación docente en el lenguaje de señas. / Tutor: Flores Quintana, Gloria Talía
por: Gómez Pérez, Katherine Lissette, et al.
Publicado: (2012)

Cannot write session to /tmp/vufind_sessions/sess_ifdo3kc8b6cok85dp89gtd0cvv