Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar pensamiento crítico en la asignatura de Sociología, en los estudiantes de undécimo grado "B" del Instituto Público Rigoberto López Pérez, II semestre 2017

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rodríguez Tórrez, Wendy Floridalma \| Gutiérrez Ríos, Darling María
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	NI-MN UNAN, Managua 2017
Materias:	Aprendizaje significativo \| Ciencias Sociales-Seminarios-2017 \| Constructivismo \| Didáctica-Aprendizaje \| Pensamiento crítico \| Estrategias de aprendizajes

Descripción
Notas:	Seminario(Licenciado en Ciencias de la Educación con mención en Ciencias Sociales)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Descripción Física:	106 páginas

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