Propuesta para la implementación del estudiante colaborador en procesos de aprendizaje colaborativo, en la Escuela Colonia Los Ángeles, circuito 02, Dirección Regional de Sarapiquí, Heredia en el I semestre del 2015 /

Esta investigación es naturalista con un enfoque cualitativo. En ella se analizaron las características del proceso de aplicación del aprendizaje colaborativo, mediante una propuesta didáctica que se llevó a cabo en la Escuela Unidocente Colonia Los Ángeles, circuito dos de la Dirección Regional de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fonseca Rodríguez, Ana Yessenia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : A. Y. Fonseca R., 2015.
Materias:
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245 1 0 |a Propuesta para la implementación del estudiante colaborador en procesos de aprendizaje colaborativo, en la Escuela Colonia Los Ángeles, circuito 02, Dirección Regional de Sarapiquí, Heredia en el I semestre del 2015 /  |c Ana Yessenia Fonseca Rodríguez. 
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300 |b TFG-Digital :  |b Ilustraciones, Diagramas, Fotografías. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación General Básica I y II ciclo) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2015 
520 |a Esta investigación es naturalista con un enfoque cualitativo. En ella se analizaron las características del proceso de aplicación del aprendizaje colaborativo, mediante una propuesta didáctica que se llevó a cabo en la Escuela Unidocente Colonia Los Ángeles, circuito dos de la Dirección Regional de Enseñanza de Sarapiquí, Heredia, en el I semestre de 2015, es de tipo investigación-acción y en ella el objetivo principal fue: Diseñar una propuesta que implemente la estrategia del estudiantado colaborador en procesos de aprendizaje colaborativo. La investigación fue aplicada a todo el estudiantado de la institución que en su totalidad sumaban 17 estudiantes. 
650 4 |a PEDAGOGÍA 
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610 2 4 |a ESCUELA UNIDOCENTE COLONIA LOS ÁNGELES  |z SARAPIQUÍ 
610 2 4 |a COSTA RICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ