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| LEADER |
01488nab a2200253 a 4500 |
| 001 |
000034791 |
| 005 |
20231214185412.0 |
| 008 |
150902s1995 cr 000 | spa d |
| 035 |
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|a 7897
|
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
|
|a Morales Chacón, Krissia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Los niños talentosos en el sistema educativo regular /
|c Krissia Morales Chacón.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 1995.
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| 300 |
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|a 5 páginas :
|b Documento físico y electrónico.
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| 520 |
3 |
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|a Los niños talentosos han sido víctimas inocentes de un sistema educativo que no responde a sus verdaderas potencialidades intelectuales, sociales, artísticas o afectivas. En este trabajo se presenta una serie de características que diferencian al niño talentoso del superdotado, además de aquellas cualidades que debería poseer el docente que atiende a este tipo de alumnos e información acerca del "curriculum" como instrumento básico en el proceso de enseñanza-aprendizaje
|
| 500 |
|
|
|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
|
| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
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| 650 |
|
4 |
|a NIÑOS SUPERDOTADOS
|
| 650 |
|
4 |
|a NIÑOS HIPERACTIVOS
|
| 650 |
|
4 |
|a ALTA DOTACIÓN
|
| 650 |
|
4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 773 |
1 |
|
|t Innovaciones Educativas
|g Año III, Número 6 (1995), páginas 77-81
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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