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| LEADER |
01268nab a2200229 a 4500 |
| 001 |
000053392 |
| 005 |
20230510161425.0 |
| 008 |
080917s1997 cr 000 0 spa d |
| 035 |
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|a CI8095
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| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a D´Alton Kilby, Cristina
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| 245 |
1 |
0 |
|a Vygotsky y el debate sobre la conciencia /
|c Cristina D´Alton Kilby.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 1997.
|
| 300 |
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|
|a 9 páginas :
|b Recurso electrónico.
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| 520 |
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|
|a Este artículo parte de la invitación que hace Vygotsky al final de "thought and language", para tomar la formación del pensamiento lingüístico como un modelo para guiar nuestra comprensión de la conciencia. En este contexto, el principio constructivista que logra esquivar algunas de las trampas que han estado siempre al acecho del pensamiento occidental
|
| 500 |
|
|
|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
|
| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
|
| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
|
| 650 |
|
4 |
|a LINGÜISTÍCA
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| 773 |
1 |
|
|t Innovaciones Educativas
|g Año IV, Número 7 (1997), páginas 15-23
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| 856 |
4 |
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|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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